2018年海淀幼升小政策|2018幼升小生活常识类试题题型参考

【#少儿升学# 导语】随着社会飞速发展和生活方式的变化，现在的幼儿们对于基本的生活常识十分缺乏。据英国对英国各地的８００名儿童和成年人的调查结果显示，在接受调查的１６岁以下青少年中，有２９％的人以为他们日常生活中最常吃的燕麦是树上长出来的；２６％的人认为培根是由羊肉制成，而不知道培根其实是猪肉加工而成的。所以我国很多小学入门考试也添加了常识类试题考察。下面随®文档大全网一起看看这些题目你家宝宝能全答对吗？

篇一

　　1、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？

　　专家解析：考察常识。家长要让幼儿知道年龄是同增同长的，不管过了多少年，爸爸依旧比妈妈大3岁。

　　2、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？

　　专家解析：考察想象能力和运算能力。家长可以引导幼儿用圆圈代替小朋友，依次画出来，这样就可以一目了然了。幼儿以后就会明白，两边相加就可以知道这排的总人数了。

　　3.东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆？亮亮原来有多少辆？

　　专家解析：暗差。原来各有几个不知道，但是知道的是分后的结果：两个人一样多，给出实物，引导幼儿摆出结果。“为什么会一样多”;因为东东给了亮亮2个，这个是东东的，那么将这2个还回去。通过动操作帮助幼儿理解。

　　4、有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满；宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？（上海重点小学入学面试题）

　　专家解析：考察计算能力。家长可以让幼儿亲身体验这个计数过程，幼儿在喝的过程中就能知道以后该怎么计算类似问题了。

　　5、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？（上海重点小学入学面试题）

　　专家解析：考察常识问题。家长在平时要多给幼儿讲安全常识问题。小朋友遇到危险，先去找大人寻求帮助，不要自己盲目施救。

　　6、有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？

　　专家解析：考察思考能力。家长可以辅导幼儿自己在遇到棘手问题的时候多想办法，多开动脑筋。用多种办法解决遇到的问题。

　　7、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？

　　专家解析：考察常识问题。家长可以对幼儿多做些安全教育，比如幼儿自己在家，有陌生人敲门怎么办？有人来电话怎么办？给幼儿多些提醒也是对幼儿很好的自我保护。

篇二

　　1、小朋友过马路的时候该走斑马线，红灯的时候应该怎么办？绿灯的时候应该怎么办？（北京黑芝麻小学测试题）

　　专家解析：考察常识问题。家长要在日常生活中多跟幼儿交流常识问题，比如，在路口，红灯停，绿灯走；便便后要洗手等等。

　　2、天平的两端各有一个泥球，天平成水平状态。把其中一端的泥球拿下来切成三瓣，再放到天平上。问天平会向哪端倾斜，或者是仍然水平。（北大附小入学测试题）

　　专家解析：考察等量关系。家长可以用实物来给幼儿做示范，将一个苹果切成两半和原来的相比，是一样的。这样幼儿就能理解，以后就不容易别这些花样迷惑。

　　3、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。（北京市2010年幼升小测试题）

　　专家解析：考察生活常识问题。生活中家长可以多让幼儿去观察周围的人，比如胖的人不喜欢运动，老年人走路慢之类，让幼儿自己说出这些人与众不同的特点来。

　　4、有一列火车，一共6节，问这列火车在开时候有几个轮子在动。（30秒需回答）

　　专家解析：考察常识问题。火车的轮子都是一样的，开动的时候会一起动。家长可以引导幼儿观察自行车两个轮子怎么运转，道理都是一样的，自然在火车上适用，这样幼儿就易于理解了。

　　5、归纳总结：先讲一个故事---小明1只手指可推开汽车，可以用剪刀剪开*网，请问小明还能做什么？小明的特征是什么？（用1句话形容小明的力量）。（上海2011幼升小面试题）

　　专家解析：考察表述能力。家长可以在市面上选择些故事书，然后读给幼儿听，故事结束后，让幼儿复述，尽量要求简练明了，练习的多了就会形成表述清晰的习惯了。

篇三

　　1、请说出4种家畜，4种野兽

　　2、请说出4种鸟禽，4种昆虫

　　3、请说出5种车辆的名称和用途

　　4、请说出一年中的节日，你喜欢那个节日，为什么？

　　5、请说出一年中的季节，你喜欢那个季节，为什么？

　　6、说出你见过的自然现象

　　7、颜色变化：黄＋蓝＝？红＋黄＝？黑+白＝？红+白＝？

　　8、国家、首都、民族

　　9、电话：110、119、120

　　10、节日：5月1日、10月1日、6月1日等

　　11、在商场走失怎么办？地震来了怎么办？下雨天能站在大树下吗？

　　12、小蝌蚪长大变成?毛毛虫长大变成？

　　通过幼升小试题中对常识试题的考察，给众多家长一个讯号:重视幼儿生活常识的教授。在家长们忙于开发幼儿潜能和智力的同时，在生活中也告诉幼儿一些常识吧，让他成为既懂生活又聪明的幼儿。

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