适合二年级小朋友听的故事:讲给二年级小朋友听的故事

【#二年级# 导语】故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。语言富于动性，不需着意刻画其中的人物就会鲜活起来。以下是©文档大全网整理的《讲给二年级小朋友听的故事》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】讲给二年级小朋友听的故事

　　没有鼻子的大象：

　　辽阔的草原上小动物们在吃草，有的小动物在乘凉，也有一些小小的动物在玩耍。有一只刚出身的小象它没有鼻子，所以它找不到自己的小伙伴了。

　　小象独自一个人在外面走着，有一群野猪正在吃草，小象在小猪的群里面像极了一只小野猪，野猪妈妈高兴的看着自己的宝宝，一个一个又健康又机灵，1只，2只，3只…这只小野猪怎么不像我家宝宝呢，它的耳朵长的像两把大扇子，它的头比其它宝宝的头大，它分明是一只大象，可是大象怎么会没有鼻子呢。小野猪都哈哈大笑，说小象是没有鼻子的野象。

　　野猪妈妈仔细想想对小象说：“好孩子，快回家去吧，大象妈妈该担心了！”说完撅起*带着小猪们回家了。

　　小象难过极了，它想妈妈了。

　　草原真大，小动物特别多，小象不知道为什么小野猪说自己是一只没有鼻子的野象。它看见长颈鹿正在吃树叶。

　　小象好奇的说：“你好啊，长颈鹿先生，您的脖子可真长啊，吃了草之后，你要把它缩到哪里去呢？”

　　长颈鹿听了哈哈大笑：“我的脖子不用缩回去，它就喜欢这么呆着，可是小象你把鼻子藏哪去了？”

　　小象摸摸自己的鼻子，不好意思的说：“今天出门忘了带了。”

　　小象匆匆忙忙地跑开了，它想快点找到妈妈，找到它的鼻子。小象来到了小河边，它碰到了一只小猴子，小猴子好奇的看着小象，左看看，右看看，粗粗的腿，大大的耳朵，这不是大象吗？

　　然后说：“为什么大象没有长鼻子呢？”小象听了哗啦啦地哭了起来。

　　小猴子，知道它一定是想妈妈了，小猴子找来马先生，马先生找到了大象。

　　小象说：“妈妈，妈妈，我的鼻子呢？”

　　妈妈笑着说：“我们去问问草原上的小仙女，为什么我们的小象没有鼻子啊？”

　　大伙来到了仙女家，仙女正在陶土，原来，小象是小仙女用土捏出来的。因为陶土用完了，小象的鼻子才没捏出来。小仙女看到大家都来了，她高兴的说：“好孩子，现在就给你捏个灵活的长鼻子。”说完在小象的鼻子上捏了一条和大象妈妈一样的长鼻子，挥动仙女棒，鼻子动起来了。

　　真是太神奇了！

　　大家高高兴兴的回到了草原里。

【篇二】讲给二年级小朋友听的故事

　　想到夏天去的雪人：

　　他是个很小的孩子堆的，所以，他是个小雪人。他的身后，还有一个雪人，虽然和他差不多高，可是，却有两撇枯树叶做的胡须。

　　“呵呵，我是你的爸爸。”有着两撇枯树叶胡须的雪人说。

　　“为什么呀？就因为你有两撇胡须吗？”

　　“是呀，爸爸们都有这样的两撇胡须呢。”说话的是第三个雪人，这是一个用红辣椒做嘴巴的雪人，你肯定猜出来了，这是小雪人的妈妈，因为只有妈妈的嘴唇才红得这么好看呀。

　　松鼠给了小雪人一枚种子。

　　“这是什么种子呀？”小雪人很兴奋。

　　“这是花的种子，你可以把它种在花盆里，到了春天，它就会发芽，到了夏天，它就会开花。”松鼠说。

　　小雪人问爸爸：“春天什么时候到呀？”

　　用两撇枯树叶做胡须的爸爸说：“我们消失的时候就是春天了。”

　　这样呀。可是这样，不是就没有机会看见种子发芽开花了吗？

　　“嗯，”爸爸瞧着小雪人手里的种子，“也许，你可以把它送给麻雀，给他当点心吃。”

　　是呀，麻雀是小雪人的朋友，的确应该送点什么给他才好。

　　可是小雪人多么不愿意呀！这可是一枚种子呀，这是一枚有生命的种子呀。小雪人感觉到这枚种子小小的心脏在他手心里嘭嘭地跳呢。

　　小雪人把种子种进了花盆里。他多么希望它发芽啊，他多么希望它开花啊！可是现在还是冬天呢，小小的种子，也许正在花盆里做梦呢。小雪人可不想把它叫醒。

　　天气渐渐暖和起来了。

　　“小雪人，我们得走了。”爸爸说。

　　“小雪人，赶紧跟我们走，要不然你就得化掉了。”妈妈说。

　　可是小雪人就是不肯走。

　　他坐在门口，手里捧着他的花盆。

　　小雪人的爸爸开始流汗了，妈妈也开始流汗了。

　　小雪人的爸爸用毛巾擦汗，一擦，他的身体就小了一点。妈妈也用毛巾擦汗，一擦，她的身体就小了一点。

　　“我们真得走了呀。”爸爸妈妈异口同声地说。

　　“可是，我想再等一会儿，陪陪这枚种子。”

　　“那我们把你放进冰箱吧，到了今年冬天，我们回来，又可以看见你了。”

　　小雪人的爸爸妈妈把小雪人放进冰箱，嘱咐他不要随便出来。

　　春天的时候，小雪人偷偷地打开冰箱门，他看到花盆里的种子已经发芽了，长出了绿绿的叶子。就为了看这枚种子一眼，他被太阳融化掉一只手臂。

　　现在，小雪人在冰箱里想，我的那枚种子，肯定开花了吧。因为，现在已经是夏天了。

　　小雪人用剩下的一只手打开冰箱的门。

　　他好像听见了麻雀的惊叫：“别出来，千万别出来。”

　　可他还是微笑着走了出来。

　　每走一步，他就在地上留下两个湿湿的脚印儿。

　　太阳很刺眼，白花花的。他没有看见花儿，只看见一盆长得蓬蓬勃勃的叶子。

　　他想抚摸这些叶子，可是他发现自己已经没有手了。

　　冬天的时候，小雪人的爸爸妈妈回来了，他们给小雪人安上两根树枝。现在，小雪人又有手了，他小心翼翼地捧着他的花盆。

　　可是小雪人的花盆里已经什么都没有了。那花，已经败了，种子，也给风儿刮跑了。

　　小雪人难过起来，这时，麻雀飞来了。

　　“小雪人，谢谢你。”麻雀说，“你种的花可真美。你把花摆在我家门口，所以，整个夏天，我都能看到你的花儿。”

　　慢慢地、慢慢地，小雪人笑了出来。现在他觉得好开心。

【篇三】讲给二年级小朋友听的故事

　　三个金色的雕塑：

　　在民间流传着这样一个故事，从前有一个国王，他给邻国的苏丹送了三个外表、大小和重量都完全一样的金雕像，并且告诉这位苏丹，它们的价值是不一样的。国王是想拿这几个东西来试一试苏丹和他的臣民究竟聪明不聪明。

　　苏丹接到这份不寻常的礼物，感到很奇怪。他要王宫里的人找出这三座雕像的差别来，可是，大家围着它们看了又看，查了又查，怎么也找不出来。

　　关于这三个金雕像的消息很快就在城里传开了，从老人到小孩，没有一个不知道。一个被关在囚牢里的穷小伙子托人告诉苏丹说，只要让他看一眼这三个金雕像，他马上就能说出它们之间的区别。

　　苏丹吩咐把这个青年带进王宫。他围着这三座金雕像前前后后地看了一遍，发现它们的耳朵上都钻了一个眼。他拿起一根稻草，穿进第一个雕像的耳朵里，稻草从嘴里钻了出来。他又把稻草穿进第二个雕像的耳朵里，稻草又从另一只耳朵钻了出来。他把稻草穿进第三个雕像的耳朵时，稻草被它吞到了肚子里，再也出不来了。

　　于是，青年人就对苏丹说：

　　“陛下！这几个金雕像都有和人一样的特点。第一个雕像就象是一个快嘴的人，他听到什么，马上就要说出来，这种人是不能指靠的，所以，这个雕像值不了几个钱。第二个雕像就象是一个东耳进、西耳出的人，这种人不学无术，没有什么本事，值的钱也不多。第三个雕像就象是一个很有涵养的人，他能把知道了的东西全部装在肚子里，所以这个雕像是最值钱的。”

　　苏丹听了这个青年人的话，非常高兴，他吩咐在每个雕像上写上它的价值，又把它们还给了那个邻国的国王。从此以后，苏丹把这个青年人从囚牢里放了出来，并把他留在身边，遇到疑难的问题就找他出主意。

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