小学三年级数学上册课件免费下载|小学三年级数学上册课件【三篇】

【#课件# 导语】数学教学课件的应用和其他学科教学课件的应用一样，可以丰富教师的教学方式，让教学时间化。优秀的数学教学课件还能充分提高学生学习的积极性，丰富数学教学内容，深化数学教学的内涵。下面是®文档大全网整理分享的小学三年级数学上册课件，希望对你们有帮助！

　　

　　整理与复习3

　　复习内容：24时记时法

　　复习目标：

　　通过整理和复习，使学生对24时记时法有进一步的了解;提高运用学过的时间知识解决实际问题的能力。

　　复习过程：

　　一、引导梳理知识

　　1、在"24时记时法"中你学会哪些内容?

　　2、你在这一单元中哪些内容学得?有什么学习经验或学习中要注意的地方介绍给同学们?

　　二、组织复习

　　1、时间的转换

　　⑴将普通记时法转换成24时记时法

　　上午6：20上午9：30

　　中午12：00下午1：40

　　晚上7：50晚上11：25

　　⑵将24时记时法转换成普通记时法

　　6：4015：40

　　12：0024：00

　　20：4017：30

　　⑶指名学生口述转换的方法。

　　2、p108.1

　　独立看图，理解图意

　　独立完成，组织评讲。

　　归纳总结。

　　二、课堂练习

　　1、小明每天晚上8：30睡觉，第二天早晨6：30起床，他每天的睡眠时间有多长?

　　2、一家快餐店5：30营业，23：00结束一天的营业，求这家快餐店每天的营业时间。

　　3、图书馆每天的开放时间是：8：00--11：30，13：30--18：00，求这家图书馆的开放时间。

　　4、一列火车7：15从南京开出，8：10到达镇江，8：21分再从镇江开往常州，你能算出这列火车从南京到镇江的运行时间和这列火车在镇江的停靠时间吗?

　　三、全课总结

　　四、完成作业

　　补充题目(包括时间的转换和有关时间知识的应用题)

　　整理与复习4

　　复习内容：长方形和正方形

　　复习目标：

　　通过整理和复习，使学生进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。

　　复习过程：

　　一、长方形、正方形的特征

　　1、出示

　　2、要求说出图形名称。

　　问：你还知道哪些关于长方形和正方形的知识?

　　教师相机板书(特征，关系，各部分名称，周长计算方法)

　　二、周长计算方法

　　1、计算图形周长

　　长是4厘米，宽是3厘米，求它的周长。

　　长是5分米，宽是3分米，求它的周长。

　　长是6米，宽是3米，求它的周长。

　　边长是5分米的正方形的周长是多少?

　　边长是6厘米的正方形的周长是多少?

　　边长是8米的正方形的周长是多少?

　　2、课堂练习

　　⑴给一块边长是25厘米的正方形手帕缝制花边，至少需要多少厘米的花边?合多少分米?

　　⑵小红沿着长30米，宽20米的长方形操场跑了2圈，她一共跑了多少米?

　　⑶给一块长20米，宽8米的长方形菜地围篱笆，篱笆长多少米?

　　⑷给一块长20米，宽8米的长方形菜地围篱笆，如图：

　　篱笆长多少米?

　　⑸用两个边长都是2分米的小正方形拼图形，拼成的图形的周长是多少分米?

　　⑹用两个长都是4厘米，宽都是2厘米的小长方形拼图形，拼成的图形的周长是多少厘米?

　　三、全课总结

　　四、作业：1、p111.10--12(完成在书上)

　　2、练习册上相关习题。

　　

　　整理与复习5

　　复习内容：观察物体、统计与可能性、认识分数

　　复习目标：

　　1、通过整理和复习，使学生进一步认识简单的条形统计图，认识事件发生的可能性的大小，体会收集、整理和分析数据的统计过程。

　　2、通过整理和复习，使学生对简单的分数有进一步的认识，提高运用学过的分数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。

　　复习过程：

　　一、练习指导

　　1、p110.9

　　⑴独立看图，理解图意。

　　指导学生从正面依次观察六幅图，说出看到的图案。

　　⑵再要求从侧面、上面进行观察。

　　⑶按课本中的要求练习。

　　⑷组织讨论交流。

　　⑸拓展：按教师要求画出从不同角度观察到的图案。

　　2、p110.13

　　⑴引导看图，了解图中每一份所用的分数。

　　⑵引导审题，明确题目要求。

　　⑶指导思考。

　　⑷组织交流。

　　⑸教师小结。

　　3、p112.15

　　⑴指导理解题目意义，分小组活动。

　　⑵组织讨论题中第⑶⑷问。

　　⑶全班交流，归纳总结。

　　二、全课总结

　　三、布置作业(完成练习册上的相关习题)

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