儿童英语口语学习要点

【#英语口语# 导语】总的来说，兴趣引导和语境创造是儿童英语口语练习中最重要的两个技巧，家长要充分利用儿童语言学习期，并根据以上练习技巧帮助孩子更好的练习英语口语。以下是®文档大全网整理的儿童英语口语学习要点，欢迎阅读！

1.儿童英语口语学习要点

　　一、无意识学习时期

　　一岁半之前是孩子语言沉默期，需要通过大量的语音输入为后期口语表达做准备。这一时期家长可以通过英语儿歌来帮助孩子在脑海中留下最原始的英语发音记忆，提高孩子的听力辩音能力。但注意这一时期要以母语为主，切不可本末倒置。

　　二、有意识输入时期

　　一岁半到三岁左右拥有一定语言输出能力，可以进行有意识的英语输入，比如说有趣的英语绘本、英文动漫，但一定要注意发音的标准以及表达的地道，旨在提高孩子语音积累以及学习兴趣，但依旧要以母语学习为主。

　　三、高效学习时期

　　4-5岁是英语学习黄金时期，这一时期的孩子拥有了一定的母语基础、自制力、语言学习优势以及主动学习能力。家长牢牢把握住这一阶段采用正确的教学方式能够让孩子像使用母语一样流利、地道的使用英语。

　　在这一时期，建议家长让孩子在专业的培训机构进行系统规律的学习。

　　儿童英语如何学习，把握好这三个阶段的家长能够轻松帮助孩子获得双语能力，解决语言障碍，从而更好的发挥个人价值。

　　

2.儿童英语口语学习要点

　　随着社会发展的进步，英语在当今社会的运用越来越广泛，很多家长也开始重视孩子的英语教学。

　　1、让小孩子把自己说的英语录下来，不断模仿重复

　　起初，听到自己录音中的声音会感到有些奇怪，但这的确是一种提高的好方法。你可以找一些标准的英语教学内容，重复他们说的内容。录下来，找到与之不同的地方，接着再来一次。慢慢地，直到你感觉到和原版发音越来越接近。

　　2、学会几首英文歌

　　经典的英文歌曲不仅可以陶冶小孩子情操，而且也能加深小孩子对英语的学习兴趣。我们很多时候可能因为一首歌曲而喜欢上某个明星，小孩子也一样，他可能因为几首英文歌曲喜欢上英语。

　　3、重视英语中的元音和辅音

　　不要小瞧音素表，它是一个帮你学习元音和辅音的好工具。如果你还没有看过，可以仔细研究一番，对于惯用的单词，你的发音会更加清晰准确。

　

3.儿童英语口语学习要点

　　儿童学英语是现今很流行的一种社会现象，家长们纷纷在孩子小的时候就进行英语启蒙入门。但是对于儿童来说，教会它们英语知识也是非常不容易的。

　　1、迎合孩子的天性

　　小学的孩子,尤其是刚入小学的孩子,最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育,不是对孩子的这类天性一票性否决,而是应该迎合着他们的这个兴趣,慢慢发展引导他们往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学习英语,在玩乐中学习英语,这是小学英语入门学习的办法。迎合天性,引导学习。

　　2、英语儿歌教学

　　这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性,为什么?众所周知,孩子爱玩是不争的事实,而儿歌也可作为玩乐中的一种,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律,总是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌,不失为一种小学英语入门的方法之一。

　　3、单词卡片学习

　　现在市面上很多的儿童英语产品,都是成为孩子学习所用的渠道,比如单词卡片。单词卡片利用单词和图案的完美结合,通过鲜艳的色彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子能够轻松的搞定卡片单词的意思。

　　4、鼓励式教学

　　对于孩子的学习过程中,难免不会遇到很胆怯或者尴尬的事情,尤其是那种很胆小的孩子,所以需要我们适当的给予鼓励,让他们有勇气说下去,或者能够下次再有勇气站起来回答问题。不打击他们的学习信心,我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学英语入门学习方法中也是很重要的一环。

　　

4.儿童英语口语学习要点

　　儿童英语口语能力的培养是非常重要的，因为儿童英语学习对孩子以后的生活有很大的积极作用，但是很多家长不知道如何去培养儿童英语口语能力。

　　儿童英语的培养注重先输入后输出，发展儿童英语的表达能力，应从多方面考虑，并不是让孩子简单的说，要学会用巧妙的方法，培养儿童英语的口语表达能力。

　　儿童语言，尤其是口语表达能力有惊人的发展，词汇量积累速度快。儿童的口语表达能力在四大基础中占有重要的分量，缺一不可。

　　教者通过正确的引导，让儿童口语得到更大的发展空间，充分发掘儿童语言天赋。家长应准确的引诱孩子学习英语口语，防止功利心的存在。不要批判孩子在学习中犯的同伴，把学英语放在兴致造就上，让孩子在轻松痛快的气氛中学习英语。

　　家长能成为孩子学习的同伴，和孩子一起学唱歌曲、听故事、答复问题、点数、绘画、讲故事、独特探究、寻觅答案。家长是孩子的第一任教师，孩子具有很强的模拟才能，家长的态度在很大水平上抉择了孩子的开展。家长应当是孩子学习英语口语和听力历程中的模范、引诱者和学习同伴。首先家长应当自动的学习为孩子建立一个好的模范，自动跟孩子说英语，多与孩子沟通、分享学习后果。

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