三年级品德家庭的记忆:小学三年级品德《记忆快车》课件

活动目标

　　1．了解记忆力在学习中的重要性。

　　2．理解多感官记忆法、分组记忆法、理解 联想记忆法等好的记忆方法。

　　3．明白及时复习、经常复习是战胜遗忘的有效办法。

　　活动准备

　　教师准备：教学课件。

　　学生准备：收集科学家等名人和周围人记忆的好方法。

　　活动过程

　　一、导入

　　同学们都想有好的成绩、学过的知识都能记得，也就是想拥有一个好记性。可是怎样才能有好的记忆力呢。今天让我们乘坐记忆快车，进行一次记忆之旅。

　　二、记忆之旅

　　（一） 第一站：游戏宫

　　教师用课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，眼耳口手齐用上，记得快来记得牢。

　　1．请出三名同学，分别用不同的方法，在20秒内记忆三组难度相同的词语。第一个学生用眼看；第二个学生边看边读；第三个学生边看边读边抄。时间到了后，用10．秒钟时间复述，看谁的正确率高。

　　课件演示内容为：

　　第一组词语：老鼠、木碗、石榴、太阳、原野、刀子、松树；

　　第二组词语：星星、猴子、菊花、扫把、芒果、瓶子、小溪；

　　第三组词语：黄瓜、叉子、衣服、云朵、大象、木门、杨柳。

　　2．评一评：谁记得最准确。

　　3．讨论：他为什么记得最准确。

　　4．教师小结：刚才，我们通过做游戏知道了：在我们学习知识时，如果单靠听或看，往往难以记牢；如果视、听并用，效果会好得多；如果听、看、说、做合理配合，效果就会更好。

　　（二）第二站：探索谷

　　教师用课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，大家动脑又动口，探索记忆好方法。

　　1．记数字游戏，先全班共记，再分小组记，然后个人挑战赛。

　　课件演示内容：从3个数字一组的到12个数字一组的。看完后，将看到的数字复述出来，看谁能又快又准确。

　　全班共记：513286、6853946、57893905、842730563、8325930278

　　个人挑战：849566243、2849552798、37693839262、693782597273

　　游戏之后，学生讨论：你们认为用什么方法能又快又准确地记住这些数字。

　　教师：同学们真的很棒呀！这么长的数字都能一下子记住。刚才通过大家讨论得出了结论，把长的数字分成一节一节地记（比方三个数字一节或四个数字一节），这样既好念又好记，这就是分组记忆法。其实，我们记外国人的名字或地名也可以用这个方法。在背诵长的文章的时候，我们也可以先一小段一小段地记，再合起来背。大家回家可以试一试。

　　2．记古诗游戏。课件呈现一首古诗，学生跟读一遍，然后学生自由记忆半分钟。比一比谁记得。学生交流自己认为用什么方法能记得快。

　　教师总结：大家说得真不错！我们在读文章的时候要边读边理解，并且把它形象地呈现在自己的脑海中，这样就不知不觉地记住了，这就是理解 联想的记忆方法。这个方法在记古诗、记文章的时候很管用。

　　教师：刚才同学们一下子就发明了分组记忆法和理解 联想记忆法两种记忆方法。这两种方法能让我们很快地记住知识。可是，同学们记住的知识会不会忘记呢？下面我们去下一站。

　　（三）第三站：不忘城

　　课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，要想知识不忘记，及时复习很重要。

　　1．数字速递游戏。每小组给6个数字，第一名同学看后，听口令向后传。又快又准的一组得胜。

　　教师：同学们真聪明，能在短时间内记住这些数字。可是有谁还能记得在探索谷个人挑战赛中记得的数字呢？大多数同学都忘记了。那并不是大家的记忆力不强，是因为我们那时记得的只能在脑子中保留很短的时间，心理学家把它叫做短时记忆。要想记住不忘，就要把短时记忆变成长时记忆，方法就是要及时复习、经常复习。

　　2．小组讨论：你们都有哪些复习的方法呢，你还知道别人有哪些复习的好方法。

　　3．汇报交流。

　　三、制作记忆卡

　　1．今天我们通过愉快的记忆之旅，学到了很多好的记忆方法和复习的方法。如果把这些方法记下来、展示出来，是件很有意思的事。下面大家就来动手制作记忆卡，在卡片上写上自己知道的好的记忆方法或复习方法。

　　2．学生上台展示记忆卡。

　　教师总结：同学们的记忆卡做得真好。我们可以把自己做的记忆卡放在文具盒里，也可以回家贴在自己的作息时间表旁。掌握了好的记忆方法，就一定可以提高自己的记忆能力。

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