[经典诵读活动主持词结束语]经典诵读活动优秀主持词模板

【#主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。®文档大全网为大家整理了《经典诵读活动优秀主持词模板》，希望以下内容可以帮到您！

【篇一】经典诵读活动优秀主持词模板

　　女：尊敬的各位领导各位老师，

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　女：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。

　　男：五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。

　　女：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。

　　男：它将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。

　　女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。

　　男：青青的柳，绿绿的河。

　　女：高飞的鸟儿，浮水的鹅。

　　男：明媚的阳光，春的声音。

　　女：春天是美好的，充满了生机与活力。

　　男：春天是多彩的，充满了希望与力量。下面请欣赏第一篇章“柳韵”

　　女：桃花盛开的三月，是万物生长的时节。桃花花色艳丽，着眼则是女子靓丽的容颜。在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。

　　男：桃花烂漫的时节，争相斗艳，短暂花期之后，辉煌不再，飘零于风雨之中，便引起文人雅士们惜春伤春的情感，恋乡情愫便油然而生。诗人借桃花之景，抒思乡之情。下面请欣赏第二篇章“桃夭”。

　　女：“不知今夜月，曾动几人情。”千百年来，象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。

　　男：中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉，圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿，让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。下面请欣赏第三篇章“中秋”。

　　女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又唱透多少悲欢离合！

　　男：苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面请欣赏歌曲《水调歌头》

　　女：朴素而天下莫能与之争美。最真不过是朴素，内里充实，气质从容，自然不需要借助外表的浮夸来渲染。

　　男：《庄子》有言：“以众小不胜为大盛。”在一些小问题上不与世俗之人争胜负，而在大的方面取得胜利才是真的胜利。道不完的人事，道不完的人生哲理。下面请欣赏《幼学琼林》人事篇。

　　女：千古兴亡多少事，不尽长江滚滚来。

　　男：诗人借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受，抒发自己的情感。让我们一起探索诗人给我们勾勒的历史蓝图，下面请欣赏第四篇章“咏史”。

　　女：逝者如斯，奔流不息的长江水啊，穿越了茫茫时空，带走的而是故事，留下的是传奇；

　　男：多少大丈夫，总被雨打风吹去：多少风流事，都谈付笑中。下面请欣赏《念奴娇赤壁怀古》。

　　女：“负笈千里”，苏章拜师求学心情殷切，“程门立雪”，游酢杨时敬师诚心之至。

　　男：古人尊师重道，今人亦是如此。

　　六年的小学生涯，往事桩桩件件，历历在目。敬爱的老师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬即逝，我们要告别多彩的童年，告别红领巾，进入多梦的少年时代，老师啊，母校啊，请听《我们的心声》

　　女：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。送君千里终有一别，分别只是短暂的思念，相聚才是迟到的祝福。下面请欣赏歌曲《送别》

　　结束语：

　　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路芳香、一生辉煌！

　　男：同学们，XX小学六年级国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我钢小学生热爱学习、传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们钢小的明天蒸蒸日上。

【篇二】经典诵读活动优秀主持词模板

　　女：尊敬的各位领导、老师，

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男；棕溪中心学校20XX年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　　男：棕溪中心校20XX年“国学经典诵读比赛”现在开始。

　　女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师

　　男：XXXXXXXXXXXXXXXX。

　　有请评委入座。

　　女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。

　　男：现在比赛正式开始，有请————

　　一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》

　　二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧？没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

　　三年级一班：爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》

　　三年级二班：一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

　　四年级一班：赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。

　　四年级二班：伟大的革命领袖毛主席，它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家，更是一位有名的词人，下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——毛主席诗词。请欣赏。

　　五年级一班：在我们伟大祖国的.文学，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》，请欣赏。

　　五年级二班：我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人！有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

　　六年级一班：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

　　六年级二班：我是中华少年！这是我们骄傲的名称！时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇！这是中华少年庄严地誓言！下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》

　　闭幕词

　　女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　女：同学们，棕溪中心校国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学

　　们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们棕溪中心校学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。

　　谢谢大家！

【篇三】经典诵读活动优秀主持词模板

　　甲乙：尊敬的各位领导、来宾

　　丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

　　乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。

　　丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。

　　丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。

　　合：五年级经典诵读展示活动现在开始!

　　甲：《*规》是我国古代历一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

　　乙：是呀，你听：“*规，圣人训，首孝悌，次谨信……”

　　大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待，百布余。”

　　丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗?

　　丁：我不敢保证，但有人能--(刘小雨)为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。

　　甲：你真了不起!《*规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。

　　丙：(丙丁齐上)天对地，雨对风，大陆对长空。咦，xx，你知道这句子从哪儿来的吗?

　　丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!

　　丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢!

　　合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。

　　甲：看来班与班之间的PK难分胜负!但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。

　　乙:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

　　丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

　　丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢?

　　合：《论语》呀!你看大家都会背呢!

　　从一班背到九班。

　　甲：论语串串烧这套大餐真不错，谁能来谈谈你学论语的感受呢?

　　夏东琦演讲

　　甲乙：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花;

　　丙丁:如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。

　　甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前!

　　乙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉!

　　丙：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;

　　丁：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;

　　合：请欣赏同学们的古诗词表演。

　　四季诗词;送别诗词;思乡诗词;(唱背)

　　甲：通过诵读，我们走近了先贤，我们感受到了他们忧患、高昂的情感，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难，就这样，我们走进了历史。

　　乙：在我们历，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄!

　　丙：他们仰天长啸，壮怀激烈，视功名如土，把家国的利益看得比自己的生命更重要。

　　丁：他们的事迹惊天地泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。

　　合：让我们全体同学共同吟诵岳飞词《满江红》，

　　甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

　　乙：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

　　丙：中华古诗文浩若烟海，

　　丁：华夏文明光辉灿烂。

　　合：让经典滋润童年，让书香伴我们成长!五年级经典诵读展示活动到此结束!

【篇四】经典诵读活动优秀主持词模板

　　A：巍巍五千年，漫漫长河奔流不息;

　　B：浩浩数千载，悠悠文明生生不灭。

　　A：文以载道，是谓经典，

　　B：经典是人性的凝结。

　　A：经典是智慧的结晶

　　B：经典倡导的是人与人的平等，

　　A：经典倡导的是人与万物的和谐共存与共生。

　　B：诵读经典能够使我们睿智、乐观、通达。

　　A：诵读经典能使我们得到人性和知识的锤炼，能使我们获得健康和智慧。

　　B：经典教我们“成人成己”，

　　A：经典教我们“穷则独善其身，达则兼济天下”

　　AB：河南少年先锋学校三年级经典诵读展示活动现在开始：

　　A：首先请三、一班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选

　　B：接下来请三、二班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选

　　A：请欣赏由三、三班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选

　　B：请三、四班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选

　　A：请欣赏由三、五班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选

　　B：最后由三、六班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选

　　A：文道传承，光耀千古。

　　B：经典是民族千年老人留给后世子孙的谆谆教诲，

　　A：经典所承载的是圣贤伟大的思想光辉。

　　B：中华文明是世界上最古老的文明，

　　A：中华文明是传承至今薪火未断的文明，

　　B：同学们，让我们以传承中华文明为己任，

　　AB：让我们“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”!

　　A：让我们共同努力，构建世界的大同!

　　B：全体起立，齐唱《大同文》!

　　AB：河南少年先锋学校三年级诵读展示活动到此结束。

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