2017年小学教师资格证考试真题_2017年小学教师资格证考试教育知识与能力试题及答案4

2017年上半年教师资格证考试将于3月11日进行，请考生做好备考准备，迎接考试，小编在此预祝大家取得好成绩。

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二、简答题(共5道题,每题5分,共25分)

1.简述义务教育阶段的培养目标.

2.简述班集体建设中的关键问题.

3.简述教学过程的基本阶段.

4.师生冲突主要由哪些原因引起?

5.简述学习迁移的共同要素说.

三、材料分析题(共2道题,每题15分,共30分)

1.阅读下面材料,回答问题.

刚上一年级的小刚,在超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师.

老师找到小刚,问他为什么吃话梅.小刚说:"在家就是拿起来就吃."

老师说:"你的话梅是哪儿的?"

小刚说:"妈妈买的."

老师说:"妈妈怎么买的?"

小刚说:"用钱买的."

老师说:"钱是怎么来的?"

小刚说:"妈妈用劳动换来的."

老师说:"所以是妈妈用劳动换来钱,然后才能买话梅来给你吃.你没有给人家钱,是不能吃别人的话梅的!"

小刚说:"我知道了,老师.那人家说我是小偷,老师,我是吗?"

老师说:"小刚不是,小刚是还没分清在家和在外面有什么区别."

问题:师生的对话直接改变了什么?对小刚的品德形成有什么意义?

2.阅读下面材料,回答问题.

初二的时候,我(台湾作家三毛)数学总是考不好.有一次,我发现数学老师每次出的考试题都是来自课本里面的习题.当我发现这个秘密后,就每天把课本里面数学题目背下来.由于我记忆力很好,那阵子我一连考了六个100分.数学老师开始怀疑我了,这个数学成绩一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天,她把我叫到办公室,丢了一张试卷缮我,并且说:"陈平,这十分钟里,你把这些习题演算出来."我一看上面全是初三的考题,整个人都呆了.我坐了十分钟后,对老师说不会做.下一节课开始时,她当着全班同学的面说:"我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋,今天老师想请她吃两个."然后,她叫我上讲台,拿起笔蘸进墨汁,在我眼睛周围画了两个大黑圈.她边画边笑着对我说:"不要怕,一点也不痛不瘁,只是晾晾而已."画完后,她又厉声对我说:"转过身去让全班同学看一看!"当时,我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩,就乖乖地转过身去,全班同学哄堂大笑起来.第二天早上,我悲伤地上学去,两只脚像灌了铅似的迈不动,走到教室门口,我昏倒在地上,失去了知觉.从此,我离开了学校,把自己封闭在家里.

问题:请运用德育教育的原则对该教师的行为进行批判.如果你是三毛的老师,你会怎样帮助三毛?

参考答案

二、简答题

1.义务教育阶段的培养目标包括:(1)培养社会主义事业的建设者和接班人,坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一.(2)培养学生在德、智、体、美诸方面全面发展,坚持脑力与体力两方面的和谐发展.①人的发展是包括生理和心理两方面的发展,教育要培养全面和谐发展的人,必须通过德、智、体、美诸方面教育的全面发展才能实现;②任何一种教育教学活动都在不同程度、不同范围内完成德、智、体、美诸方面教育的任务,任何一方面的发展都不是孤立的,都是相互联系、共同促进的.(3)适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创新精神和实践能力,这是我国学校教育的重要任务.

2.在班集体建设中最关键的因素是目标和规范.(1)集体目标的形成.集体目标制约着群体的心理,它的确立对于集体的形成和巩固起着关键的作用.形成集体目标主要有两个方法:①直接以完成学习任务为目标的方法;②间接过渡的方法.(2)规范和舆论.①规范:群体规范是群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准.它有三个重要的心理功能:群体支柱的功能、评价标准的功能、行为导向的功能.②遵从:个人遵从有三种方式:服从、认同和内化.③建立积极规范的方法:组织全班学生讨论,班干部以身作则,要避免形成消极的非正式规范.群体规范强大的动力功能主要通过舆论发挥出来.小学生中的舆论主要受教师的导向.(3)内聚力.群体内聚力的大小主要取决于群体成员对群体的信奉程度,此外还有以下几方面:①成员对群体目标的认同度;②群体的领导方式;③群体内部的目标结构和奖励方式;④外部影响.(4)心理气氛和士气.气氛指群体中占优势的态度和情感的综合表现.士气指在完成任务时的工作精神.影响士气的因素有:①对群体目标的赞同;②对活动的满意度;③群体领导方式;④和谐的人际关系.

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