美术课件设计中班（5篇）

【#课件# 导语】一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是®文档大全网整理分享的美术课件设计中班，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

　　

1.美术课件设计中班 篇一

　　活动目标：

　　1、尝试用不同形状和颜色的蔬菜切片，在圆形纸盘上进行装饰。

　　2、感受有规则图案表现出的美，体验动手操作的乐趣。

　　3、培养幼儿发现美、创造美的能力。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力

　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　活动准备：

　　图片、蔬菜切片、纸盘

　　活动过程：

　　一、出示图片，让幼儿感知蔬菜摆放出的美丽图案

　　1、图片里的东西像什么？

　　2、看了这些图片有什么感觉？

　　3、图片里的东西是用什么做的？

　　二、幼儿制作蔬菜拼盘，体验动手操作的乐趣

　　1、介绍准备好的蔬菜，让幼儿自由摆放

　　2、欣赏教师制作的蔬菜拼盘，引导幼儿观察其摆放的规律和颜色的搭配

　　3、幼儿制作蔬菜拼盘，交代操作要求

　　三、展示幼儿作品，交流欣赏体会

　　

2.美术课件设计中班 篇二

　　一、活动目标：

　　1、通过欣赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。

　　2、培养幼儿初步的合作意识。

　　二、活动准备：

　　1、用挂历纸做的装饰不同的衣服。（有规律的，无规律的，没有图案的）

　　2、剪好的小饰物。（太阳、蘑菇、花……）

　　3、幼儿操作材料。

　　4、胶水、油画棒、头饰、磁带。

　　三、活动过程：

　　1、小动物服装表演，激发幼儿学习兴趣。今天小动物要举行服装比赛，请小朋友们来当评委！

　　2、引导幼儿找出服装装饰规律，教师示范装饰。他们的衣服谁的最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？这些图形有什么特点？（形状，颜色都一样，排列有规律很整齐）小鸭的为什么不漂亮？我们来帮帮它吧！你会用什么图形装饰？

　　3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导小朋友们帮小动物把衣服变漂亮了，他们真高兴，请小朋友们也去参加服装比赛！幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。提醒幼儿注意颜色的搭配和排列的规律。

　　四、幼儿作品展评：

　　幼儿穿装饰好的服装随音乐进行服装表演。

　　

3.美术课件设计中班 篇三

　　活动目标：

　　1、学习选择自己喜欢的材料大胆的进行装饰活动。

　　2、感受参与创造性艺术活动的乐趣。

　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4、感受作品的美感。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　1、鸡蛋若干、记号笔、油画棒、橡皮泥、彩纸、胶水、剪刀、底座等。

　　2、装饰好的五彩蛋。

　　活动过程：

　　1、由故事导入活动，引起幼儿兴趣。

　　秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了，可漂亮了。小动物们也出来玩了，白母鸡妈妈和黑母鸡妈妈也出来卖东西了，它们卖什么呢？请听故事《五彩蛋》。

　　2、欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法。

　　（1）出示各种方法装饰的五彩蛋。提问：黑母鸡妈妈的蛋是什么样子的？她是怎样打扮蛋宝宝的？

　　（2）小结：有的蛋颜色漂亮，有的蛋有好看的花纹，有的蛋上有图案。所以，大家把黑母鸡妈妈的蛋称作五彩蛋。

　　3、幼儿自己动手装饰。

　　（1）小朋友喜欢这些五彩蛋吗？（喜欢）白鸡妈妈也想把它的鸡蛋变成五彩蛋，我们来帮助它吧！

　　（2）操作要求：黄老师为小朋友们准备了许多工具，有油画棒、橡皮泥……你可以从这里选择你喜欢的来打扮它。蛋壳很容易碎，操作时要小心点。

　　（3）幼儿自主选择材料操作，老师巡视并给予个别指导。

　　4、幼儿欣赏评价。

　　向好朋友介绍自己的五彩蛋。

　　

4.美术课件设计中班 篇四

　　活动目标：

　　1、让幼儿尝试绘画各种美丽的花。

　　2、让幼儿感受春天的美丽。

　　3、培养幼儿的欣赏能力。

　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　各种花的图片，蜡笔，幼儿美术书第8页。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣。

　　1、活动前带幼儿在园内散步，发现幼儿园里开了很多漂亮的花。

　　2、活动室里讨论。

　　师：刚刚我们散步的时候发现有很多花都开了，为什么花会开呀？（春天来了）

　　师：大树伯伯打电话给我，说春天来了，很多花都开了，但是它却开不了花，它很伤心，希望小朋友能帮助它，让它变成一棵花树！你们愿不愿意帮助它呀？

　　二、讨论花的画法。

　　1、春天有很多花，我们来看看，这里的花，你认识吗？

　　出示花的图片，与幼儿一起观察并讨论花的画法。

　　2、教师先示范在大树上画几朵花，请个别幼儿上来尝试画花。

　　三、幼儿创作，教师巡回指导。

　　四、展示幼儿作品，供大家欣赏。

　　活动反思：

　　由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体促使幼儿的认识、情感、能力、个性诸方面的有效发展因此知识、技能只是一种促使幼儿发展的手段。通过美术教育促进幼儿的发展。幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动。

　　

5.美术课件设计中班 篇五

　　目标：

　　1．尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的变化美、图案美。

　　2．尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众不同。

　　3．在操作中体验点彩活动的乐趣。

　　准备：

　　1．点彩大鱼；鱼幻灯片。

　　2．用浅色卡纸剪成的鱼若干；大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。

　　过程：

　　一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点

　　1．出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣。

　　老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么？

　　2．逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大鱼的局部，发现图案是由许多点组成的，感受其造型和用色特点。

　　（1）教师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。（许多点点出一个圆）

　　师：你看到什么？这些点点组成了什么图案？

　　（2）教师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。（许多点点出图形组合）

　　师：这次你看见了什么？还发现了什么？

　　（3）教师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观察、感受点的'造型和色彩变化。

　　师：请一个小朋友来打开最后一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。

　　3．欣赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的色彩美和图案美。

　　师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢？

　　二、寻找大鱼身上由点组成的图案

　　1．出示完整的“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。

　　师：神奇的魔术袋里到底藏着什么呢？现在我们就把它请出来吧！原来是漂亮的鱼妈妈。

　　师：鱼妈妈身上有许多小点点，她是一条漂亮的斑点鱼。

　　2．播放幻灯片，引导幼儿欣赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的色彩美和图案美。

　　师：下面我们一起来看一看，小点点在漂亮的鱼身上还变出了什么？（边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏。）

　　3．鼓励幼儿大胆想象，用点组成各种图案。

　　师：如果请你用点点来变一变，会变出什么呢？

　　三、尝试创作点彩画

　　1．引出鱼宝宝，交代任务。

　　今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢？

　　2．出示操作材料。

　　老师准备了大小不一样的棉签、颜料、小棍、彩色圆点、胶棒等材料。你们可以尝试一下，看看怎么用它们变出点点和美丽的花纹来。

　　3．幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象、创造。

　　四、展示和欣赏作品

　　引导幼儿介绍自己的鱼宝宝哪里最漂亮。

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