幼儿园中班美术ppt课件:幼儿园中班美术课件锦集【四篇】

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　　活动目标：

　　1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

　　2、能独立完成作品。

　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　活动准备：

　　白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

　　活动过程：

　　1、播放磁带幼儿跳舞

　　――现在请宝宝休息一会，看谁来了？（出示毛线）

　　――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

　　――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。

　　2、教师示范用毛线做画

　　――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

　　――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

　　――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

　　教：宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？/你们想不想和毛线一起跳舞？

　　3、组织、指导幼儿做画

　　――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

　　――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

　　――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

　　4、评讲幼儿作品

　　活动反思：

　　用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。呈现的作品很有现代元素的感觉。

　　活动目标：

　　1、能合理的对画面进行布局。

　　2、以兴趣为主，感受新方法的乐趣。

　　3、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　4、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　油画棒、白纸人手一份范画一张课件《礼花图片》

　　活动过程：

　　一、欣赏导入(礼花图片)

　　师：过年时，晚上放的礼花漂亮极了，小朋友，你们看见的礼花是什么样的呢?(幼儿回答：五颜六色，非常漂亮……)

　　教师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了。就好像春天的花园一样，给节日增添了光彩。

　　二、示范讲解

　　师：这么漂亮的礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢!(教师出示范画)

　　有些礼花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他们不认识就离得远一些。(教师边讲解边示范作画)

　　三、创作要求

　　1、注意画面得疏密关系。

　　2、画各种不同的礼花。

　　四、幼儿创作、教师指导

　　指导孩子进行颜色的搭配，提醒孩子们好朋友靠近些。

　　五、活动评价

　　这么多漂亮的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的，真漂亮啊!

　　

　　活动目标：

　　1、发现漫画中不同的线条可以表现三毛不同的情绪状态。

　　2、仔细观察并能用语言大胆表达对作品的感受。

　　3、尝试用漫画手法进行创作三毛头像，体验创作的快乐。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、体验想象创造各种图像的快乐。

　　活动准备：

　　"三毛"图像3幅；漫画3张；电脑投影仪；一张大画纸；勾线笔；展板；幼儿作画工具：笔、手工纸幼儿听过关于三毛的故事。

　　活动过程：

　　一、画"三毛"头像，引起幼儿兴趣。

　　桑老师很喜欢画画，看看今天我要给大家画什么？

　　边念儿歌边画：小圆小来大圆大，大圆大；弯弯弧线边边站，边边站。像什么？

　　短短横线两边排；小小点点扭一扭，扭一扭；一条线线飞上来，飞上来。现在看出来我画的是什么？是一个和你们长得一样可爱的小朋友。

　　这个小朋友是谁？

　　为什么叫他三毛？因为他的头上只有3根头发。

　　二、了解三毛不同情绪时的特征。

　　1、说说线条。

　　这三根头发可神奇了，在他心情不一样的时候他的3根头发也会发生变化。让我们一起看看都有哪些变化？

　　总：小朋友们观察得可真仔细，有的头发是弯弯曲曲一扭一扭的、有的头发飞起来好像在飘，还有的头发耷拉着。

　　2、猜猜表情。

　　（1）出示害怕的三毛猜猜三毛什么时候头发会变得弯弯曲曲的？

　　（开图）猜的对不对，我们一起来看看！

　　三毛怎么了？他害怕的时候是什么样子？

　　我们一起学学看！（三毛害怕时，眼睛瞪得大大的，嘴巴也长得大大的，头发都吓的发抖）（个别）

　　（2）出示伤心的三毛。

　　这个头发耷拉着的三毛心情怎么样？

　　除了从头发上看出三毛很伤心，还可以从哪里看出来？

　　总：小朋友观察的真仔细，这个头发耷拉着的三毛心情好伤心、好悲伤，

　　（3）出示高兴的三毛。

　　看看这张连头发都在跳舞的三毛心情是怎样的？和你的朋友分享一下你开心的样子。

　　（巡视+个别）我看到这个小朋友开心时眉毛变得弯弯的了。眼睛、嘴巴是什么样？

　　三、欣赏漫画。

　　这么多可爱的三毛还给大家带来了很多有趣的故事，想知道吗？一起来看看吧。

　　1、害怕的三毛。

　　（1）看，发生了什么事？

　　（2）这时三毛是什么样？他的心情怎么样？他会怎么想？

　　（3）大老虎来了，三毛是什么样子的？怎么会有只老虎扑向三毛？到底发生了什么事？

　　（点做梦-和小猫）？

　　总结：原来是三毛做了个梦，梦见新衣服变成了大老虎，好有趣！

　　2、介绍漫画《人不如狗》

　　（1）再看看这幅图，你看到了什么？阿姨身上穿的什么衣服？小狗呢？

　　（2）你觉得这个故事发生在什么季节？还从哪里看出来是冬天？

　　（3）想一想三毛会在哪里？会在干什么？

　　（4）看看故事里的三毛在哪里？他怎么了？他的心情怎样呢？（衣服，体态）

　　（5）谁愿意表演一下可怜的三毛？故事里的阿姨穿着厚厚的貂皮大衣走起路来是什么样子？三毛呢？我们一起来学学看。

　　3、开心的三毛。

　　（1）看看这幅图中的三毛是什么样子的？

　　（2）知道他为什么这么高兴吗？

　　（3）学一学他穿上新衣服开心得意的样子？

　　（4）看看三毛的小脚是什么样？

　　虽然很多时候吃不饱、穿不暖，很可怜，但他总是不怕困难生活的很快乐。

　　四、幼儿创作。

　　三毛今天我们知道了很多三毛的故事，故事里的三毛有伤心的时候、有害怕的时候、也有开心的时候。老师为大家准备了漂亮的彩纸，请小朋友们画一画不同心情的三毛头像！

　　悄悄的和好朋友商量一下：你想画什么样的三毛？想好的小朋友轻轻地搬着小椅子去画吧！

　　五、幼儿介绍自己的作品。

　　和你的朋友说说：你画的三毛是什么心情？他为什么这么ⅹⅹ？

　　我知道还有很多宝贝也想介绍自己的作品，我们把展板带到教室里一起再去介绍吧！

　　活动目标

　　1.让幼儿观察驴的长相，及特征。

　　2.学习再画三角形的基础上添画处发脾气的驴。

　　3.大胆想象，表现驴的各种动态。

　　4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　5.感受作品的美感。

　　重点难点

　　1.怎样让幼儿用三角形来画驴。

　　2.想想驴发脾气时的样子。

　　活动准备

　　绘画纸、水彩笔、油画棒、画好的作品若干幅。音乐《我有一头小毛驴》

　　活动过程：

　　1、心上幼儿工区用三角形添画出的不同形象，鼓励幼儿介绍自己的作品。

　　（1）、你在美工区用三角形变出了什么？三角形是变出的新形象的哪一部分？

　　（2）、用三角形还可以变出动物，想想看，可以变出什么动物？引导幼儿说出多种动物，比如：鱼、乌贼、老鼠、狐狸等。

　　2、由歌曲《我有一头小毛驴》引出活动主题，请幼儿猜测三角形可以用来做毛驴的哪一部分。

　　（1）、播放歌曲《我有一头小毛驴》后提问：歌曲中唱的是我有什么？它长什么样子？

　　（2）、你能用三角形变出一头毛驴吗？三角形可以做毛驴身体的那部分？

　　3、出示画好的作品，引发幼儿兴趣，并学习在三角形的基础上添画出驴头。

　　（1）、画中的驴怎么了？它他为什么张着大嘴吧叫唤？请幼儿大胆想象，自由发言。

　　（2）、教师示范画三角形的两种方法。

　　（3）、教师边说边画：将一条边变成驴的嘴唇，再添画出牙齿，眼睛，耳朵，驴头就画好了。

　　4、鼓励幼儿大胆想象驴发脾气时的样子，并添画出各种动态的驴

　　5、播放音乐《我有一头小毛驴》，互相欣赏作品。

　　6、活动结束。

　　活动延伸：

　　在本节课结束后，幼儿可以把驴的身体和四肢添画完整。也可去观察和进一步了解驴的习性。

　　教学反思

　　1、在从活动的准备到活动的实施过程中，内容都比较适合本班幼儿的实际情况。幼儿的学习方法是从简单到复杂，从具体到抽象，所以在以后的教学中应该让幼儿有意识地去观察一些事物，这样才能使你更好的去完成自己的教学工作。

　　2、在整个教学过程中，还是有部分幼儿必能积极参与到活动当中去。有的根本就不听你的指挥，这可能是他们，根本就听不懂汉语的原因。但是，我应该在教学过程中多用肢体语言和他们交流，多鼓励他们。

　　3、这次教学活动，有百分之八十的幼儿能积极参与，师生配合得也比较好。但是也有不足之处，就是不能及时调整教学，来适应幼儿的需要。在今后的教学过程中要积极的去改正。

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