【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力,提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园中班美术课件锦集,欢迎阅读与借鉴,查看更多请点击©文档大全网课件频道。
活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动准备:
白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带
活动过程:
1、播放磁带幼儿跳舞
――现在请宝宝休息一会,看谁来了?(出示毛线)
――这是毛线,毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服(蘸上红色颜料)在纸上走一走(拖拉毛线)跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服,在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家,宝宝擦擦手。
教:宝宝看毛线跳的舞漂亮吗?/你们想不想和毛线一起跳舞?
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品
活动反思:
用毛线软软的,用来绘画会发生什么样的情况呢?孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。呈现的作品很有现代元素的感觉。
活动目标:
1、能合理的对画面进行布局。
2、以兴趣为主,感受新方法的乐趣。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、感受作品的美感。
活动准备:
油画棒、白纸人手一份范画一张课件《礼花图片》
活动过程:
一、欣赏导入(礼花图片)
师:过年时,晚上放的礼花漂亮极了,小朋友,你们看见的礼花是什么样的呢?(幼儿回答:五颜六色,非常漂亮……)
教师总结:那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的,五颜六色,千姿百态,真是好看极了。就好像春天的花园一样,给节日增添了光彩。
二、示范讲解
师:这么漂亮的礼花,我真想来画一画,把它搬到画纸上来,会是什么样呢!(教师出示范画)
有些礼花很要好,是好朋友靠得就近一些,有些他们不认识就离得远一些。(教师边讲解边示范作画)
三、创作要求
1、注意画面得疏密关系。
2、画各种不同的礼花。
四、幼儿创作、教师指导
指导孩子进行颜色的搭配,提醒孩子们好朋友靠近些。
五、活动评价
这么多漂亮的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的,真漂亮啊!
活动目标:
1、发现漫画中不同的线条可以表现三毛不同的情绪状态。
2、仔细观察并能用语言大胆表达对作品的感受。
3、尝试用漫画手法进行创作三毛头像,体验创作的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备:
"三毛"图像3幅;漫画3张;电脑投影仪;一张大画纸;勾线笔;展板;幼儿作画工具:笔、手工纸幼儿听过关于三毛的故事。
活动过程:
一、画"三毛"头像,引起幼儿兴趣。
桑老师很喜欢画画,看看今天我要给大家画什么?
边念儿歌边画:小圆小来大圆大,大圆大;弯弯弧线边边站,边边站。像什么?
短短横线两边排;小小点点扭一扭,扭一扭;一条线线飞上来,飞上来。现在看出来我画的是什么?是一个和你们长得一样可爱的小朋友。
这个小朋友是谁?
为什么叫他三毛?因为他的头上只有3根头发。
二、了解三毛不同情绪时的特征。
1、说说线条。
这三根头发可神奇了,在他心情不一样的时候他的3根头发也会发生变化。让我们一起看看都有哪些变化?
总:小朋友们观察得可真仔细,有的头发是弯弯曲曲一扭一扭的、有的头发飞起来好像在飘,还有的头发耷拉着。
2、猜猜表情。
(1)出示害怕的三毛猜猜三毛什么时候头发会变得弯弯曲曲的?
(开图)猜的对不对,我们一起来看看!
三毛怎么了?他害怕的时候是什么样子?
我们一起学学看!(三毛害怕时,眼睛瞪得大大的,嘴巴也长得大大的,头发都吓的发抖)(个别)
(2)出示伤心的三毛。
这个头发耷拉着的三毛心情怎么样?
除了从头发上看出三毛很伤心,还可以从哪里看出来?
总:小朋友观察的真仔细,这个头发耷拉着的三毛心情好伤心、好悲伤,
(3)出示高兴的三毛。
看看这张连头发都在跳舞的三毛心情是怎样的?和你的朋友分享一下你开心的样子。
(巡视+个别)我看到这个小朋友开心时眉毛变得弯弯的了。眼睛、嘴巴是什么样?
三、欣赏漫画。
这么多可爱的三毛还给大家带来了很多有趣的故事,想知道吗?一起来看看吧。
1、害怕的三毛。
(1)看,发生了什么事?
(2)这时三毛是什么样?他的心情怎么样?他会怎么想?
(3)大老虎来了,三毛是什么样子的?怎么会有只老虎扑向三毛?到底发生了什么事?
(点做梦-和小猫)?
总结:原来是三毛做了个梦,梦见新衣服变成了大老虎,好有趣!
2、介绍漫画《人不如狗》
(1)再看看这幅图,你看到了什么?阿姨身上穿的什么衣服?小狗呢?
(2)你觉得这个故事发生在什么季节?还从哪里看出来是冬天?
(3)想一想三毛会在哪里?会在干什么?
(4)看看故事里的三毛在哪里?他怎么了?他的心情怎样呢?(衣服,体态)
(5)谁愿意表演一下可怜的三毛?故事里的阿姨穿着厚厚的貂皮大衣走起路来是什么样子?三毛呢?我们一起来学学看。
3、开心的三毛。
(1)看看这幅图中的三毛是什么样子的?
(2)知道他为什么这么高兴吗?
(3)学一学他穿上新衣服开心得意的样子?
(4)看看三毛的小脚是什么样?
虽然很多时候吃不饱、穿不暖,很可怜,但他总是不怕困难生活的很快乐。
四、幼儿创作。
三毛今天我们知道了很多三毛的故事,故事里的三毛有伤心的时候、有害怕的时候、也有开心的时候。老师为大家准备了漂亮的彩纸,请小朋友们画一画不同心情的三毛头像!
悄悄的和好朋友商量一下:你想画什么样的三毛?想好的小朋友轻轻地搬着小椅子去画吧!
五、幼儿介绍自己的作品。
和你的朋友说说:你画的三毛是什么心情?他为什么这么ⅹⅹ?
我知道还有很多宝贝也想介绍自己的作品,我们把展板带到教室里一起再去介绍吧!
活动目标
1.让幼儿观察驴的长相,及特征。
2.学习再画三角形的基础上添画处发脾气的驴。
3.大胆想象,表现驴的各种动态。
4.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5.感受作品的美感。
重点难点
1.怎样让幼儿用三角形来画驴。
2.想想驴发脾气时的样子。
活动准备
绘画纸、水彩笔、油画棒、画好的作品若干幅。音乐《我有一头小毛驴》
活动过程:
1、心上幼儿工区用三角形添画出的不同形象,鼓励幼儿介绍自己的作品。
(1)、你在美工区用三角形变出了什么?三角形是变出的新形象的哪一部分?
(2)、用三角形还可以变出动物,想想看,可以变出什么动物?引导幼儿说出多种动物,比如:鱼、乌贼、老鼠、狐狸等。
2、由歌曲《我有一头小毛驴》引出活动主题,请幼儿猜测三角形可以用来做毛驴的哪一部分。
(1)、播放歌曲《我有一头小毛驴》后提问:歌曲中唱的是我有什么?它长什么样子?
(2)、你能用三角形变出一头毛驴吗?三角形可以做毛驴身体的那部分?
3、出示画好的作品,引发幼儿兴趣,并学习在三角形的基础上添画出驴头。
(1)、画中的驴怎么了?它他为什么张着大嘴吧叫唤?请幼儿大胆想象,自由发言。
(2)、教师示范画三角形的两种方法。
(3)、教师边说边画:将一条边变成驴的嘴唇,再添画出牙齿,眼睛,耳朵,驴头就画好了。
4、鼓励幼儿大胆想象驴发脾气时的样子,并添画出各种动态的驴
5、播放音乐《我有一头小毛驴》,互相欣赏作品。
6、活动结束。
活动延伸:
在本节课结束后,幼儿可以把驴的身体和四肢添画完整。也可去观察和进一步了解驴的习性。
教学反思
1、在从活动的准备到活动的实施过程中,内容都比较适合本班幼儿的实际情况。幼儿的学习方法是从简单到复杂,从具体到抽象,所以在以后的教学中应该让幼儿有意识地去观察一些事物,这样才能使你更好的去完成自己的教学工作。
2、在整个教学过程中,还是有部分幼儿必能积极参与到活动当中去。有的根本就不听你的指挥,这可能是他们,根本就听不懂汉语的原因。但是,我应该在教学过程中多用肢体语言和他们交流,多鼓励他们。
3、这次教学活动,有百分之八十的幼儿能积极参与,师生配合得也比较好。但是也有不足之处,就是不能及时调整教学,来适应幼儿的需要。在今后的教学过程中要积极的去改正。
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