部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文10篇

【#六年级# 导语】古人云“意在笔先”，就是写作时，先要确定好中心意思再动笔，不要想到哪儿写到哪儿。下面是©文档大全网整理的内容，希望对你们有帮助！

1.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：苦

　　有一种东西叫苦，又有谁不知，知者勇于钻研。因为他们想逃离这一片汪洋，不知者沉迷于中，他们心想体验苦的滋味。正如书中所说：生活在围墙外的人想进去，而生活在围墙里的人想出来。苦，困扰着许多人，有人征服了它，有人却逃避了它。

　　知苦者，以为它来的太快，还来不及躲闪。不知者，以为它来的太慢，还在等待。结果也是知者迅速了解苦，把苦转变成了快乐的节奏，欣然接受。而不知者，只能被动的等待，只会品尝失败的结果。

　　苦，送给了与抗争的人一份虔诚的礼物——成功与自信，也送给了屈服的人一个耐人寻味的问答——坚持与放弃。坚持是一种品质，但放弃也是一个智慧。这个世界上，很多事需要坚持到底，很多事则要放弃。盲日的坚持不如放弃，轻易的放弃不如坚持。

　　想必不大家都听过龟兔赛跑的故事吧！兔子原本比乌龟跑快但乌龟却因为它的坚持不懈，赢得了这场比赛。兔子因为它的松懈输给乌龟。

　　苦，有许多害怕担心它出现在自己的生活，世人也都这样想但如果只是空想而不去努力追求，你怎么能感受到逆水行舟，苦尽甘来的真正滋味。坚持与放弃，仅在一念差，孰轻孰重，让自己变得更好！

2.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：甜

　　甜，是我尝过的最美好的味道。

　　你知道吗？每年春节那天，我吃的饺子总让我感觉心里甜甜的。去年春节那天，外面下着蒙蒙细雨，妈妈从超市买回了许多饺子皮。我一看就知道要包饺子了，便也加入其中。妈妈挖一勺馅，我也挖一勺馅，我们的动作是那么默契。妈妈包一个，我也包一个，我们相视而笑，忙得不亦乐乎。不一会儿，饺子包好了，一个个鼓鼓的，排得整整齐齐，充满了喜气。水开了，我们把饺子下入锅中。几分钟后，热气腾腾的饺子就浮起来了，伴随着沸腾的水，上下翻滚。饺子出锅了，冒着热气。我口水直流三千尺，先夹了一个放入嘴中，带着咸味的鲜香汤汁流入口中，好吃极了。春节的气氛伴随着鞭炮齐鸣而来，我们全家围在桌旁吃着饺子，脸上挂满了笑容。我的心里甜甜的，像吃了甜“饺子”似的。

　　告诉你个秘密，我还觉得爸爸每天准备的早饭都是甜甜的。有天晚上，我早早入睡，突然被一阵阵饭香熏醒了。我起床一看，门缝里一道刺眼的光透了进来，我静悄悄地走到门口，只见原来是爸爸在厨房烧饭。我以为是他饿了，起来找吃的，就没多想。第二天早上，一碗香气扑鼻的炒饭放在桌上，这才想起这个早饭就是昨晚爸爸起来炒的。我舀起一勺，放入嘴中，香香的味道传遍舌尖，一直渗透到我心底。看着这一碗炒饭，我的心里暖暖的，甜甜的。

　　生活中的甜无处不在，还有老师对我的关心。一句安慰的话语，一个欣赏的眼神，一次不经意的表扬，都让我倍感甜蜜。那次，我有点肚子疼，但周老师还在上课，我不敢打断她，就自己抱着肚子痛苦地趴在桌上。不多久，周老师发现了我的异样，走过来，弯下腰轻轻问我：“林芊渝，你是不是肚子不舒服？我给你 妈妈打电话，让她来接你吧。”说着，她拿起手机给我妈妈打了电话，还叫同学帮我整理书包，送我到校门卫等着妈妈来接。第二天是休息天，周老师还特意打电话给妈妈，询问我的身体状况，问有没有好一点。我听着老师与妈妈的对话，心里又流过一股暖暖的热流，心里有着无限的甜意。

　　甜真是一种美妙的味道，它让我高兴，让我感动，让我感到暖意融融。

3.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：愁

　　中华汉字博大精深，每一个字都有它独特的含义，而在这众多汉字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

　　愁，愁，愁，愁白了头。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得！

　　记得有一次，我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交，这可着实令人发愁。

　　我暗暗沉思：让家长送过来吧，无法联系，因此不能实行；向老师再讨一张吧，家长签名又难以冒充……如此想来，应当如何是好？

　　教室吵吵闹闹，听着令人格外浮躁；一眼望去，走廊空荡荡的，看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去，烦躁不堪地抬起头看了眼窗外，上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行，那也不行，究竟怎样才能交上告家长书呢？我一个头简直两个大。

　　等等，学校到家的距离不是很短吗？我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗？我灵机一动，将打算告诉了老师。过了许久，老师无奈地点了点头，说：“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。

　　愁，是自己造的，如果我们能认真地做好每一件事，能够样样完美，愁又从何而来？想要不愁，就要把一切做到，不要留下遗憾，否则必然会愁怨满目，身心疲惫。

　　静下心来，回想往事。我不禁莞然一笑，我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实，这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事，有何愁哉？漫漫人生，让我们披荆斩“愁”吧！

4.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：苦

　　苦字的本义是苦菜，后引申为苦味，也引申为痛苦的意思。

　　今年，杭州满城的桂花树突然就不开花了，闻不到往年那样的芬芳，总感觉秋天少了一点什么。

　　但今年的桂花树可苦了呢。不仅温度、湿度没达到，昼夜温差也不大，而且气温也总体偏高，再加上一直下大雨，刮台风，也影响到了桂花树的“生物钟”。

　　不过还好几个星期以后，桂花树还是开花了，颜色更加饱满亮丽，泡出来的茶也是一样的苦。

　　除了桂花还有梅花，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。它的意思是宝剑的锐利刀锋是从不断地磨砺中得到，挨过寒冷的冬季的梅花更加的幽香。

　　在冬天最寒冷的时候，树木已经光秃秃的了，一片死气沉沉的，但只有梅花独自开放，与世无争。

　　梅花在这么寒冷的冬天肯定也吃了不少苦，寒风呼啸地吹过来，把它吹得东飘西散，但它还是坚持住了，这也就是为什么梅花的香气如此得芬芳的原因了吧。

　　其实我们每个人的成长也是一样，“吃得苦中苦，方为人上人”。面对痛苦和挫折，我们要忍苦耐艰，学习成长，人生才能显现真实的价值。

5.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：永

　　中华文化，博大精深。

　　“永”字是汉语规范一级汉字，始见于甲骨，这一个字开始指一个人在水里游泳。后来这个意义由“泳”替代。“永”的古字像长长的流水，本义指水流长，由长流不断的意思引申。指长久，久远。老师练字时说过，“永”字练好，什么字都写得好，因为它包括了所有笔画。

　　小的时候，懵懂的我，参加了一场重大的婚礼。当时，眼中只有送玩具的活动，长大一点，会思考他说的担心经费问题。如今回忆起来，就有当时说的台词，例如百年好合、长长久久、永永远远之类祝福的话语，从那时起“永”字在我心目当中，就刻下了一个深刻印象。

　　“永”字不仅在我心中重要，尊贵。古往今来，大到地名，如永州、福永，小到寺庙的重大地点，名字如永祚寺、永庆寺、永宗寺、永佑庙等。从中可见“永”在古人心中也非常有尊敬、重要、神圣之意。

　　长江黄河乃中华文化的母亲河，然而，有“江之永矣”之称。可见，“永”不仅字形笔画好，它留下的故事也好。它能与长江黄河并称，足以体现它的非凡。

　　中华文化，五千年的堆积，文化深厚，不可轻视，也不光有“永”字，别的字也有自己的意义。

6.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：甜

　　甜是左右结构的字，是由一个舌头的舌和一个甘字组成的字。甜它有很多种意思。比如：我们平常用舌头尝到的甜是甘甜，我们和朋友在一起的甜，我们和家人在一起的甜是幸福和快乐……甜是五味中的其中一种，也是我最喜欢的味道。

　　在生活中，我们能处处感受到甜。我们在一年级排队的时候，我们男生和女生手牵着手一起走，这时，我们能够感受到甜是一种童真；二年级我们下课后，在操场上玩一些有趣的游戏，我们能感受到的甜是快乐；三年级我们一起在教室里讨论的题目，能感受到的甜是智慧；四年级的时候，我们一起在操场上跑步，做操，能感受到的甜是促进和交流；五年级我们在篮球场上和别的班打篮球赛，同学们在下面为参赛的同学欢呼喝彩，这热闹的场景，我们感受到甜是拼搏；六年级时我们中午一起在教室里吃中饭，不仅尝到了菜味的香甜，我们还尝到了同学的热情，老师的关心。

　　世界上，有很多的甜，只要我们每一个人用心去体会和感受，都能品尝到甜的滋味。

7.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：诚

　　以诚为本，社会需要诚实，我们这些青少年更需要诚实。

　　有一次考试中，我很顺利把前面的试题做完了，但偏偏就遇上一道难题，我绞尽脑汁也想不出方法。但依稀记得老师讲过这道题，而且老师说过：“考试的题只考教过的，不会考没教过的。”时间前进着，可我还是无法想起来，只是这个影子模模糊糊地印在脑子里。虽然当时是冬天，但我的额头已经紧张地渗出了密密麻麻的小汗珠。仔细查看四周，写完试卷的同学越来越多，我的心“砰砰”地加速跳动，仿佛想要跳出我的身体，浑身发热，握笔的手不由自主地颤动，我突然想起旁边坐着的是学霸。

　　于是，我不禁有偷看的念头，但我觉得转头都难，没想到，第一次作弊竟如此艰难，我的心忐忑不安。心想：要是让老师发现那该多丢人啊！这时，我再次把目光转向可恶的试卷，但为了考好，只好再转向答案。但心里一直告诉我要诚实。考试结束后，虽然我没有答对那道题，但是我明白了：人要诚实。

　　诚实如此珍贵，我们应从我做起，从现在做起，在心田中播下诚信的种子，生根、发芽、开花、结果……

8.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：苦

　　生活像一杯茶，有点苦涩。喝一口绿茶，苦涩迅速席卷了舌头，滚烫的茶水欲吐不能，只能艰难地慢慢咽下去，心里暗自想到：这茶这么苦，我以后再也不喝了。但不一会儿，又被回甘的清香所打动，一杯又一杯的乐此不疲了。

　　还有许多的味苦，比如良药苦口，喝中药的苦，吃西药的苦，不是一种说不出的难受，苦涩。可是这些苦能让人病好起来。有病的人变的健康起来，精神起来。

　　再比如吃苦瓜。苦瓜带着水滴置于盘上，引诱你去品尝，可它是个坏人，你满怀期待的去品尝，却又被它的苦涩噎住了喉咙，囫囵吞枣的快速吞下去，连灌几大杯水，苦味仍旧挥之不去。当时发誓再也不吃了，但过了一段时间后却又想起了它的清香而还想再吃一次。我想，也许这就是苦的魅力吧。

　　辛苦，如果你平时每天都要上特长班，一点玩的时间都没有，每天做作业都要熬夜，整天一对“熊猫眼”，苦不堪言。可是，一分耕耘，一分收获。当你站在领奖台上领奖时，那种甜的滋味，也是其他没有经历过苦的人难以体会的。辛苦的同时也是骄傲和满足的。

　　生活不可能无坎坷、荆棘，总有那么点挫折等着你去面对。

9.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：甜

　　世界上有很多种甜，有吃糖果的甜，有考试后取得好成绩的甜，还有苦尽甘来的甜。

　　有一次母亲给我买了一块糖，吃进嘴里后有一股甜甜的奶香味，让我感觉这块糖甜，很美味。

　　期中考试，经历了数天的等待，在成绩下来前，我的心里很忐忑，害怕考出的成绩不理想，当英语成绩公布出来的那一刻，结果很好，语文数学成绩考的也很好，我的心里很开心、很甜，迫切想要把这个好成绩分享给我的家人，让他们夸奖我。

　　我有一个正在上初中的邻居姐姐，她每天早上5：30起床，晚上11点睡，周末还要上很多课外班，中考结束了，到了要公布中考成绩的时候，她取得了好成绩，考上了心仪的高中，当她收到录取通知书时，大哭起来，抱住父母哽咽地说：“我终于考上了，现在心情无比激动。”父母一边笑一边说：“考上了！考上了！考上了！”她停下来不哭了，开始破涕为笑，眼睛弯弯的像月牙，嘴角上扬，止不住的喜悦。我光从她的表情就能看出来，她那无比言表的快乐和心中那甜甜的味道。

　　生活中有酸、甜、苦、辣、咸，而甜就能给人以百般感受，生活变化莫测，我也品味到了百味甘甜，甜存在于生活的各个角落，热爱生活方能品味人间甜美！

10.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：暖

　　淡淡的灯光，如同一轮明月，将永远留在我的心间，望着车水马龙的马路与流光溢彩的霓虹灯，我陷入了沉思，思绪也被带了过去。暖让世界更美好

　　那年冬天，下起了大雪。当时的天空灰蒙蒙的，云朵也好像冻僵了似的，漂浮在如冰河般寂静的天空中，整个世界仿佛都失去了活力。

　　父亲要送我去学校。早上，闹钟已经响了几分钟，天气依旧是那么的寒冷，我自然也不愿意起床，但是父亲却早已经穿戴完毕，走到我的床前，掀开了我的被子。我打了一个哆嗦，才慢慢清醒过来，我飞快的起床随便洗漱一下，父亲已准备好。

　　路途中，我看到父亲不时向手中哈气，即使戴着手套，依旧无济于事，他的鼻子也冻得通红，已经流出了鼻涕。我立即从口袋中取出卫生纸，递给了父亲。让他擦擦。父亲深吸了一口气，好像是在寻找空气中的温暖。突然，好像下定决心似的，吐出两个字：“没事。”我一把抱住了从不善于表达的父亲，父亲觉得不适应，扭动着笨拙的身体。不一会儿就到达了学校。父亲摘下了手套，向我挥手，我感觉到他在微微颤抖，手臂也变成了青紫色。我拧过头，擦了擦眼泪，父亲命令似的吐出两个字：“进去。”连声音都已经沙哑。我跑向他，伸出手，覆盖在他*露的皮肤上，一阵刺骨的寒意袭来，我条件反射似的缩回了手。父亲说：“快进去吧，时间不早了。”我跑向了学校。

　　寒风依旧在刮着，我却不觉得有多么的寒冷。那一刻，我心中洋溢着幸福，那深沉的父爱。一股的暖流流向心间，天是冷的，人是暖的，像冬天里的一杯热茶。

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