小学二年级信息技术上册教案:二年级上册信息技术教案范文【三篇】
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【#二年级# 导语】教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。以下是®文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
教学目的和要求
通过学习，使学生掌握鼠标的用法。
教学重点：鼠标的各个操作方法。
教学难点：鼠标的双击操作及拖动。
课前准备：计算机、网络
教学过程
第一课时：
一、新课导入
同学们看到过老鼠吗?那么老鼠长得是怎样的呢?
那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠?哪些地方像?
那我们知道鼠标有什么用吗?鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。
二、新课教学
(一)教师讲解
大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键;那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗?
1、握鼠标的基本姿势
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。(先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下)。
2、用鼠标移动光标
在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动;你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动;你把箭头往前移动，箭头就会往上移动;你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。
3、鼠标单击动作
4、鼠标双击动作
5、鼠标拖动动作
先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
（二）学生自由练习
教师巡视指导。
第二课时：
教学目标：
1.学会进入纸牌游戏
2.了解纸牌游戏规则
3.在游戏中锻炼操作鼠标的能力
教学重点难点:纸牌的游戏规则
教学过程:
一、导入
你们喜欢游戏吗?(喜欢)那今天我们就来学习一种游戏____纸牌.
二、新课
1、走进纸牌游戏
师讲生做
单击“开始”按钮，选择“程序”，再选择“附件”，再选择“游戏”，最后单击“纸牌”就进入了纸牌游戏。
2、纸牌游戏规则
游戏目标：最终将纸牌叠和发牌叠中的牌按照同一花色从小到大(从A——K)的顺序移到右上角的四个空位中去，形成四个花色堆。
游戏方法：
开局时，如果看见七摞纸牌叠的上面有A，就用鼠标双击或用鼠标拖动移到右上角的空位中去，然后移动面板上其他可移动的牌。
纸牌叠中的牌应按从大到小，黑红相间的方法排序。
当下面的牌无法再进行排序时，可用鼠标单击窗口左上角背面朝上的发牌叠，一次翻三张牌或一张牌，翻到可用的牌将其移到下面参与排序。
移动牌时用鼠标拖动，要移到花色堆双击该纸牌。
当下面纸牌叠的牌无法移动到花色堆，也无法移动排序，左上角的发牌叠的牌也没法缓解牌局时，你就输了。
要想重开一局，可打开“游戏”菜单，单击“发牌”命令。
学生练习
3、游戏比赛
三、练习
看看你能赢多少次?
【篇二】
第三课时：
教学目标：
1.学会选择纸牌背面的图案
2.学会改变游戏的选项
3.在游戏中锻炼操作鼠标的能力
教学重点难点:改变游戏的选项
教学过程:
一、导入：
进入纸牌游戏
师：大家在平时玩*时,注意到没有*背面的图案各式各样,再看看我们的纸牌游戏,是不是也有不同的样式呢?
当然可以!
二、讲授与讨论
1、选择纸牌背面的图案
师讲生做
用鼠标单击“游戏”菜单，再单击“背面图案”，将打开“选择纸牌背面图案”窗口，用鼠标单击一个自己喜欢的图案，再单击“确定”按钮，图案就选择好了。
学生练习
2、改变游戏选项
用鼠标单击“游戏”菜单，再单击“选项”，将打开“选项”窗口，可以在“翻牌”选项中将“翻三张牌”改成“翻一张牌”等等。
三、学生练习
四、游戏比赛
五、板书设计
第四课时：
教学目标：
1.了解扫雷游戏的规则
2.学会使用鼠标右键
3.在游戏中锻炼操作鼠标的能力
教学重点难点:游戏方法
教学过程:
一、导入
纸牌游戏我们已经玩的很熟悉了，今天又有一个新游戏向我们挑战——扫雷
学生操作进入“扫雷”游戏。
二、讲授与讨论
1、扫雷游戏的规则
介绍扫雷方法[师边演示边讲解]
用鼠标单击某个小方块，被单击处若没有雷，则显示数字，该数字表示与它相邻的方块内有几颗雷，即以该数字为中心的九个小方块内有雷的个数，在你认为有雷的地方单击右键插上小红旗，表示将雷排除。如果拿不定主意或认为红旗插错了，在小红旗上再单击一下右键，这时小方块上出现问号，当第三次用鼠标右键单击，问号消失，小方块恢复到原始状态。直到把所有的地雷都挖出来，这是计时器将告诉你取得本局胜利所用时间。
学生练习
2、改变游戏的级别
如果初级玩的很好了，还可以升级。单击“游戏”菜单，单击“中级”或“高级”，就进入了“中级”或“高级”的扫雷游戏。
学生练习
三、游戏比赛
看谁最先排完所有的雷(初级)
【篇三】
教学目的：
1、学会进入与正常退出windows“画图”窗口的方法。
2、认识windows“画图”窗口的组成。
3、初步认识绘图工具箱。
教学准备：图片
教学时间：1课时
教学过程：
一、计算机画图
1、计算机不仅能写字，还能画图。
[看计算机所作的图片]
2、介绍LOGO画图语言所画的画片。
二、介绍“画图”。
1、windows提供了一个画图软件，叫作“画图”或“画笔”。
2、这是一个非常容易学会操作的软件，很多小朋友使用它画出了许多漂亮的图片。同学们想不想看一看?
3、显示图片。
4、这些图片有的获得了一等奖、二等奖等。他们只学了一学期左右，就能画得这么好了。我相信同学们只要认真学习，也可能成为一个计算机小画家。
三、启动“画图”。
1、单击“开始”按钮，将指针按次序指向“程序”、“附件”、单击“画图”命令，这样就打开了“画图”窗口。
2、也可以双击桌面上的画笔图标。
四、画图窗口的组成。
1、画图工具箱。
结合图片介绍。教师分别演示，给同学以感性认识。
2、工具状态选择器。
3、调色板。
注意前景色、背景色、调色板。
4、画图区。
5、标题栏、菜单栏、滚动条、化按钮、最小化按钮。
五、退出画图。
1、使用菜单。或点击关闭按钮。
2、对话框的操作。
六、总结全课。
七、关机、离开。
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