2017年5月心理咨询师考试三级|2017年二级心理咨询师考试《专业技能》特训模拟题

【#心理咨询# 导语】按照国家职业资格心理咨询师培训鉴定工作的统一要求，已经或准备从事心理咨询师职业的人员，都应该经过专门的职业培训，获得全国统一颁发的心理咨询师《中华人民共和国职业资格证书》后方可从事相应心理咨询活动。©文档大全网整理了心理咨询师考试考前模拟供大家参考！

　　【案例一】

　　【案例问答题】

　　一般资料：求助者，男性，26岁，硕士研究生。

　　求助者主述：近一年来焦虑、紧张，注意力不集中，情绪低落，伴失眠。

　　咨询师的观察与了解：求助者母亲介绍：求助者从小家庭环境优越，家庭教育严格，是独生子。由奶奶带大，奶奶对其身体健康状态非常重视。性格内向，有些胆小怕事。学习成绩优良，人际关系尚可，没有遇到过什么挫折，做事追求完美，因掉头发问题而困扰。心理咨询师观察到：求助者神情焦虑、不安，很局促，情绪低落，但思路清晰，有礼貌。

　　下面是心理咨询师与求助者的部分咨询谈话：

　　心理咨询师：你目前的心理问题是什么呢?

　　求助者：一年前，谈了两年的女朋友因为出国和我分手了，失恋的痛苦还没有过去，我又在学校组织的篮球赛中摔骨折了。眼看快要毕业了，我的论文还没有写完，心里非常着急。不知什么原因，突然耳朵听不见了，被医院诊断为突发性耳聋，只能每天到医院治疗。本来时间就紧，还要做治疗，我体会到了“人要倒霉，喝凉水都塞牙”。更为倒霉的是我最近经常掉头发，天哪!我这是怎么了?耳聋、掉头发的事扰得我快要发疯了，什么都干不下去，根本没法写论文，白天没法做实验，晚上没法睡觉，经常失眠，一天只能睡两三个小时。还有几个月就要论文答辩了，我感到毕业的希望很渺茫，哪还有什么心思找工作啊。心理咨询师：你失恋了，摔骨折了，耳聋还掉头发，我也为你的遭遇难受，你目前的情绪是怎样的呢?

　　求助者：就是烦，特别的烦，整天忧心忡忡，不知还会发生什么倒霉的事，为此茶饭不思。每天都很紧张，但什么都没有干成，情绪很不好。

　　心理咨询师：你的亲朋好友都为你做了些什么?

　　求助者：导师、家长，还有同学们倒是很关心我，都在帮我，但我的问题他们很难能帮上忙，谁也不能帮我写论文吧?

　　心理咨询师：你现在最想解决什么心理问题?

　　求助者：我就想赶快治好病，赶紧写完论文，争取按期毕业。

　　心理测验结果：

　　SAS：70(标准分)

　　EPQ:

　　SC1一90：

　　请依据以上案例，回答以下问题：

　　1.为确定资料的真实可靠性，需对通过各种方式获得的临床资料相互印证比较，请将本案例收集到的资料分类整理。(30分)

　　2.对该求助者的诊断及其程序是什么?(10分)

　　3.对该求助者需做何鉴别诊断并说明理由。(10分)

　　4.对该求助者的紧张情绪，若使用生物反馈法，说出其基本原理。(10分)

　　5.在本案例中，使用系统脱敏法的注意事项是什么?(10分)

　　6.针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。(10分)

　　7.在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系?(10分)

　　8.如进行远期疗效评估，请说出其步骤和主要内容。(10分)

　　【参考答案】

　　1.(1)求助者的主诉：近一年的焦虑、紧张，情绪低落，注意力不集中，伴失眠。

　　(2)家属报告：求助者家庭优越，从小教育严格，懂事听话。性格较内向、胆小怕事，追求完美。学

　　习成绩优良。

　　(3)摄人性谈话：求助者一年前失恋，快毕业了，论文没有写完。骨折、耳聋、掉头发，什么都干不

　　下去，失眠，一天睡两三个小时。感到毕业渺茫，没心思找工作。亲朋好友不能帮忙。最想解决的问题是

　　治好病，如期毕业。

　　(4)临床观察：求助者焦虑不安，情绪低落，思路清晰，有礼貌。

　　(5)心理测验：SAS结果：重度焦虑;EPQ结果：典型内向、典型情绪不稳定;SC1-90结果：躯体化3.

　　8，抑郁3.2，焦虑3.9，敌对2.5。

　　(6)其他。

　　2.初步诊断：严重心理问题。

　　(1)由现实刺激引起。

　　(2)内心冲突属于道德性质，是否有求助愿望。

　　(3)生理、心理及社会功能受到一定程度影响。

　　(4)无明显器质性病变。

　　(5)排除精神病、神经症、一般心理问题。

　　3.(1)与精神疾病相鉴别，排除精神病。

　　(2)与一般心理问题鉴别，排除一般心理问题。

　　(3)与神经症鉴别，排除各类神经证。

　　(4)与躯体疾病鉴别，排除躯体疾病。

　　4.生物反馈法的基本原理是：

　　(1)使用现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以记录。

　　(2)将这种记录转换为数据、图形或声、光等反馈信号，使求助者了解其生理状态。

　　(3)让求助者根据反馈信号的变化，调节自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能。

　　(4)通过调节生理状态，达到消除紧张、焦虑、恐惧等情绪，防治其他疾病的目的。

　　5.注意事项是：

　　(1)如果引发焦虑或恐惧的情境不是一种，可根据不同的情境建立不同的焦虑等级表，然后对每个等级表实施系统脱敏。

　　(2)系统脱敏时求助者想像次数的多少，依个体、情境的不同而不同。

　　(3)焦虑等级应合理，每个等级之间的跨度不能太大，可以将焦虑等级划分得细一些。

　　(4)当不能用想象和放松降低焦虑水平时，可考虑改用其他方法。

　　6.(1)诊断阶段：

　　1)建立咨询关系。

　　2)进行心理诊断。

　　3)确立咨询目标，制订实施方案。

　　(2)咨询阶段：

　　4)帮助求助者改变其不适应的认知，情绪或行为。

　　(3)巩固阶段：

　　5)布置家庭作业。

　　6)商定下次咨询的主题和时间等。

　　7)做好咨询的回顾总结。

　　8)巩固咨询成果。

　　9)做好追踪研究。

　　7.(1)建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。

　　(2)正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。

　　(3)建立良好关系的途径与方法是：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。

　　8.(1)社会接纳程度评估。

　　评估内容：求助者的社会适应程度。

　　(2)自我接纳程度评估

　　评估内容：

　　1)自述症状与问题的减轻或消除情况。

　　2)性格方面的成熟情况。

　　(3)随访调查。

　　评估内容：评价原来的诊断分析是否正确，帮助指导是否有效。

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