读后感小学四年级五百字,小学5年级读后感五百字三篇

【#读后感# 导语】意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。把自己置身书的国度，让精神暖暖地发出灿烂的光芒。以下“小学5年级读后感五百字三篇”由®文档大全网整理发布，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注®文档大全网！

　　的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。幼儿正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅是一时的，更是一生的。

　　最近一段时间我认真的学习了《幼儿园教师职业道德规范》，学习后我觉得收益很大，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。

　　通过学习教师职业道德，让我更加热爱孩子。热爱孩子是幼儿教师做好教育工作的必备条件，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。同时也使我明白了凡事都要以身作则。特别是对于幼儿教师，因为孩子的年龄特点喜好模仿，所以幼儿园的孩子都会把自己的老师当成学习模仿的榜样。这就要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们要仪表端庄，大方得体，言行举止要文明礼貌，否则就会在不知不觉中给孩子造成不良的影响。

　　通过学习教师职业道德，使我明白新时代新形势下只有不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！做一名合格的幼儿教师。

　　首先是要爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。

　　其次是爱自己。教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造幼儿。

　　最后是爱幼儿。这是教师所有“爱”的归宿点。教师对幼儿的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对幼儿一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。

　　爱教育、爱自己、爱幼儿，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《幼儿教师职业道德规范》的诠释。

　　梦想是什么？

　　杜鲁门·卡波特说：梦想是心灵的思想，是我们的秘密真情。

　　苏霍姆林斯基说：思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

　　柳岩说：“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。而我却认为，梦想是支撑我们前进动力的顶梁柱。

　　这不，今年寒假我就买了一本与梦想有关的书，它，是舒辉波著的《梦想是生命里的光》。读完这本书，我的心里久久不能平静，因为这本书中有许许多多感人肺腑的故事。

　　例如：吴懿的妈妈得了癌症，不久就去世了。去世前，她不想浪费钱，忍受病痛，不去治疗……徐涛因为家里贫穷，许多人由此看不起他，但他不气馁，还坚持自己的梦想、最终成绩突出……

　　我不禁感叹道:“我的梦想是什么？”以前的我，从来没有梦想，只知道，按部就班的上课、放学，从来没有我前进的动力。自从读了这本书，我突然有了梦想，有了动力。我的梦想就是当一名医生，因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才能做自己想做的事情，而医生可以让病人减轻病痛，让她（他）们不再忍受病痛的折磨，恢复健康……

　　再回看这本书，了解过去的生活，是多么的艰苦啊!再看看我们现在的时代，社会突飞猛进，许多人都建起了大别墅，买了好车，几乎每个人都能上学。

　　啊！这本书真的让我有了很多很多的想法，建议你们都去读读哦！——《梦想是生命里的光》。

　　【篇三】

　　阅读是一种享受，阅读更是一种对知识的补充、对世界的更深层次的认识。轻松中阅读经典，一本《小学生轻阅读——江苏名篇》意念中带我游览了南通，游览了江苏。

　　南通，历史悠久，人文荟萃。最为独特最令南通人引以为傲的是那“一山，一水，一人”，可作家王春鸣却在自己的文章开头建议外乡游客不要急着去登狼山、游濠河、瞻仰张謇。是啊，他们已经是世人瞩目的焦点，倒不如先看一看那独特的青砖白墙黛瓦。一篇《南通古巷》让我认识了一个朴素的别样的南通。小巷之中，美丽的植物依墙而生，同岁月斑斑驳。雅气之中“让你一下子觉得自己老了六十岁用一百岁的脚去丈量那些相同的巷子……再用一百岁迷离的眼去看穿过窄窄巷口的雀儿，看每一扇旧旧的门上那些对联，都与春天有关啊！‘春风花香鸟语，夜月书韵琴声’‘和气致祥，春风得意’……门联上好的愿景，都在门里成了真……”其实美是多样的，山山水水，各有所美，这清秀淡雅之气，却令我更爱。

　　南通有秀风奇景，更有和谐人家。美好的阳光之下，必然也有许多和谐美好的故事。《阳光下》一文中，作家吉淳让我们认识了一位随遇而安，阳光、自由的祖父。祖父是孤寂的，却学郑板桥一般苦中作乐，祖父愿意悠然自得地种一墙扁豆，看一本书……在他的手下，在他的眼中，那一墙扁豆也成了飞舞翩跹的碟翅，“与时间言欢，从容握手，这样的生活态度，何其美好、阳光！……人生的态度在于随性自然，不奢望，不强求。有了它，生活又怎会不阳光，不精彩！”细读之下，总觉得感情是何等相同：是啊，人生之乐不正是如此么？不强求，不约束，求自在，图自欢……文中字字经典，句句雅言，无不令人感到心智豁然开朗。

　　美丽的南通美丽的家园，家中时时事事都值得我们关注。在作家文人们的笔下，我还发现了南通除了繁华还有典雅和温情。

　　品读着小作者的读后感，我的意念跟随着小作者的笔踪神游了南通，一览那刻录着南通百年沧桑的青砖白墙黛瓦，欣赏到了小巷中斑驳着岁月的如画风景。品味着门联上清秀淡雅的美好愿景，也走进了江南美丽家园中的和谐人家。仿佛自己正跟阳光下孤寂的祖父倾心长谈，跟他一起回望他不强求不约束求自在图自欢的淡泊人生。一缕缕清风透过经典的字字行间，翻起了我心潮的层层涟漪，开启了我懵懂的心智。轻松的阅读，原来是这般怡心悦情！力荐品读。

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