[小学生古诗诵读活动记录]小学生古诗诵读活动主持词

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【#主持词# 导语】主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式,它往往依附于各种演出和聚会而出现,很少像诗歌散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值,值得人们回味、欣赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗?不知道的话可以到®文档大全网来看看,下面是®文档大全网主持词频道整理的主持词的相关内容,欢迎大家前来了解。

【篇一】

  甲:敬爱的老师

  乙:亲爱的同学们,

  合:大家下午好!

  甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

  甲:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。

  乙:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶

  甲:读千古美文,同经典相伴。

  乙:诵中华经典,与圣贤同行。

  合:四年级三班古诗文诵读——现在开始!

  乙:首先,请欣赏《凉州词》。

  甲:凉州词唐王之涣

  合:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

  乙:一首《凉州词》为我们打开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感,表现了作者对守边将士的深切同情。

  甲:古往今来,有四种植物以它们各自的特点和高尚的品格,引来无数文人墨客的竞相赞赏,我们称之为“植物四君子”。它们分别是:梅,兰,竹,菊。

  乙:一提起作为四君子之首的梅花,大家不由的想起“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”

  甲:今天我们一起欣赏王冕的《墨梅》

  乙:墨梅元王冕

  合:我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

  甲:春天,万物复苏的季节,乡村四月的大地上,到处是劳动者忙碌的身影。

  乙:他们播下了种子,同时也播下了幸福、希望。

  甲:乡村四月宋翁卷

  合:路遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

  甲:苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。甲:西湖,人间天堂,自古有多少文人雅士赞美、颂扬,刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚漂亮。

  乙:饮湖上初晴后雨,宋苏轼

  合:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。甲:我要上大学,是每个寒门学子共同的心声,金榜题名时的喜悦无语言表,唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。

  乙:登科后唐孟郊

  合:昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

  甲:古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉,

  乙:它又像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

  男:古诗是一扇神秘的门,他垂青于每一位敲门者。

  女:古诗是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者。

  男:读诗吧!让贫乏和平庸远离我们;

  女:读诗吧!让博学和睿智丰富我们;

  合:读诗吧!让历史和时间记住我们;

  合:读诗吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

【篇二】

  (陈沭琪)尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!

  今天,我们在这里欢聚一堂,一起走进古诗文的世界。一年级二班经典诵读现在开始。

  (陈传熙)小时候,常听妈妈给我们背起这首诗:

  齐:锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,料料皆辛苦。(陈传熙)而今,我们走进校园,才知道,

  齐:中华上下五千年,腹有诗书气自华。

  (陈沭琪)本学期,我们在老师的精心指导下,开展了古诗文诵读活动,我们的身心在经典诵读中自由飞翔。你听——

  陈传熙《风》(齐)

  陈沭琪《登鹳雀楼》(男一句,女一句)

  陈传熙《鹿柴》(男二句,女二句)

  陈沭琪《寻隐者不遇》()

  陈传熙《池上》()

  陈沭琪《乐游原》(男二句,女二句)

  陈传熙《重别周尚书》(齐)

  陈沭琪《塞下曲》(男一句,女一句,二句齐)

  陈传熙《梅花》(齐)

  (陈沭琪):诵读千古美文

  (陈传熙):营造书香校园

  (陈沭琪):让我们的校园充满朝气

  (陈传熙):让我们的心灵沐浴书香

  二人齐:一年级二班诵读完毕,谢谢大家!

【篇三】

  男:尊敬的各位领导、女:敬爱的各位老师,

  男:亲爱的同学们,合:大家上午好!

  男:今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

  女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

  女:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

  男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

  女:对话圣贤,我们感受千年文字的力量

  男:观音镇中心小学“诵读国学经典,传承文明礼仪”诵读活动即将开始

  第一项:下面请体起立?升国旗?奏国歌?行队礼。

  女:第二项:下面让我们用最热烈的掌声,欢迎敬爱的黄校长为本次活动致词。

  男:第三项:请允许我宣布今天的评委老师,他们XX老师、XX老师、XX老师\XX老师、XX老师、XX老师。掌声有请他们到主席台就坐。

  合:现在让我们荣幸的宣布观音镇镇中心小学“诵读国学经典,传承文明礼仪”诵读现在开始。

  1男:唐代是我国诗歌发展的黄金时代。唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了,但许多诗篇还是为我们所广为流传。下面就请我们一起欣赏1.2班小朋友带来的《唐诗联诵》,请1.1班做好准备。

  2女:不知道同学们有没有听说过汉乐府·江南,它是一首汉代的乐府诗,是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。下面就请欣赏1.1班带来的《汉乐府·江南》

  3男:中国是文明古国,有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德,作为小学生的我们更应该从小做起,争取做一个的自我。下面就一起来聆听高房小学带来的《小儿语》。请2.2班做好准备。

  4女:父母养育了我们,给了我们生命,他们是伟大的,而老师是辛勤的园丁,他们用一滴滴汗水,来辅导我们成长!所以我们就应该懂得《孝亲尊师》,请山拱小学做好准备。

  5男:每当我们高兴的时候,大家一起合:拍手拍手

  女:每当同学得到了荣誉,大家一起合:拍手拍手

  男:每当看完精彩的表演,合:大家一起,拍手!拍手!

  女:请听《拍拍手》。请1.4班《文明礼仪》做好准备。

  6女:有一支歌,我们天天在吟唱;有一支歌,就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪。请听1.4班带来的《文明礼仪歌》。请雁儿小学《小儿语》做准备。

  7男:一切言动,都要安祥;女:十差九错,只为慌张。

  男:沉静立身,从容说话,女:不要轻薄,惹人笑骂。请听《小儿语》。

  男:请2.1班《文明礼仪》做好准备。

  8女:微笑是我们的语言,文明是我们的信念。

  男:礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

  女:请欣赏2.1班带来的《文明礼仪》。请2.3班《文明礼仪伴我行》做好准备。

  9男:文明礼仪是人类进步的标志,是人类历史长河中的一盏明灯。

  女:文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。请听2.3班的《文明礼仪伴我行》。请1.3班《三字经》做好准备。

  10男:《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,可谓家喻户晓,脍炙人口。请欣赏1.3班小朋友带来的《三字经》。请2.4班《游子吟》做好准备。

  11女:深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。

  男:有一句诗说的好,谁言寸草心,报得三春晖!请欣赏2.4班的《游子吟》,请3.3班《中华颂》做好准备。

  12女:有人说,中华的名字很响亮。

  男:有人说,中华的文字不一样

  女:中华的血脉是那黄河长江

  男:中华的脊梁是那昆仑太行

  女:请欣赏3.3班带来的《中华颂》,请3.4班《我骄傲,我是中国人》做好准备。

  13男:我骄傲,我是中国人!黄土高原是我的胸脯,长城是我扬起的手臂。

  女:我骄傲,我是中国人!长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。请欣赏3.4班《我骄傲,我是中国人》,请3.1班《新三字经》做好准备。

  14男:青少年,有理想,立大志,做栋梁。天行健,人自强,生我材,为兴邦。请欣赏3.4班的《新三字经》.请3.2班《中华少年》做好准备。

  女:东方之美滋养着龙的传人,五千年文化植根在我们心田。请欣赏3.2班的《中华少年》,请4.2班《长行歌》做好准备。

  16男:百川东到海,何时复西归?女:少壮不努力,老大徒伤悲。

  男:请欣赏4.2班带来的《长行歌》,请4.1班《孝心无价》做好准备。

  17女:古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报,因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。请听《孝心无价》,请4.4班《水调歌头》做好准备。

  18男:自古以来世上就难有十全十美的事,就如北宋诗人苏轼所说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”请欣赏4.4班带来的《水调歌头》18,请4.3班《延安,我把您追寻》做好准备。

  19女:延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;

  男:追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!请听《延安,我把您追寻》,请6.4班《*的哭泣》做好准备。

  20女:听,*在哭泣,像被豺狼撕咬的哭泣,它在别人胯下受尽非人的糟蹋。

  男:今朝耻,何时雪;臣子恨,何时灭?请欣赏《*的哭泣》,请5.4班《小学生日常行为规范之三字歌》做好准备。

  21女:俗话说,没有规矩,不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。

  男:确实如此,在守则规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。请听《小学生日常行为规范之三字歌》.请6.1班《英雄颂》做好准备。

  22女:英雄,一个伟大的词语。

  男:英雄,是令人骄傲的符号。他们爱国,爱民

  合:他们让我从内心敬佩!请听《英雄颂》22。请5.2班《国学撷英》做好准备。

  23男:我国的国学博大精深,源远流长。

  女:让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长,

  合:让我们以自己的实际行动传承精髓并使之发扬光大!请听《国学撷英》。

  请6.3班《中华少年》做好准备。

  24男:我是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,请欣赏6.3班《中华少年》。请5.3班《文明礼仪伴我行》准好准备。

  25女:三字经中有这样一句话:“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长,亲爱同学,学习人与人之间交往的礼节。那我们应该怎样呢?就让我们一起倾听5.3带来的《文明礼仪伴我行》。请5.1班《明日歌》做准备。

  26男:明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成磋砣。

  女:时光流逝,日月如棱。我们吟诵古人的诗,放目时空的飞越,应该怎样去珍惜美好的时间呢?请欣赏《明日歌》26,。请6.2班《祖国,我亲爱的祖国》做好准备.

  27女:中国人,是伟大的,他们永远不会倒下。

  男:中国人,是坚强的,他们永远不会让困难击倒。

  女:作为一个中国人,我骄傲。

  男:作为一个中国人,我自豪。请欣赏诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。

  男:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。

  女:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

  男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

  女:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳

  女:愿五千年文化的血脉永久传承

  合:观音小学“诵读国学经典,传承华夏文明”比赛,到此结束。

  男:谢谢同学们的精彩表演。

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