高一语文 总第52课时 班级： 姓名： 制作人：夏占会 日期：11月4日 《故都的秋》学案（第一课时） 【学习目标】 1、了解作者及相关的文学知识，了解作品创作的时代背景。 2、体会故都的秋的“清”、“静”、“悲凉”的特点； 【知识链接】 一、作者信息 郁达夫（1896-1945），原名郁文，浙江富阳人。现代著名的小说家、散文家。出身于一个知识分子家庭。从小熟读唐诗宋词和小说杂剧。曾赴日本留学，与郭沫若等发起创造社。1921年7月第一部小说集《沉沦》问世，产生巨大的影响。先后在北大、武昌师大、广东大学任教。1930年3月参与发起成立左联”。抗战爆发后，积极投入抗日救亡运动，后流亡苏门答腊岛坚持抗战。1945年9月被日本宪兵杀害。 郁达夫的作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。 二、背景简介 从1921年到1933年４月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年４月由上海迁居杭州，1936年２月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过得是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中，写了 许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文——《故都的秋》。 【学习过程】 自学指导一：自读课文，独立完成下列试题， 8分钟后检查自学效果。 1．熟读课文，给下列加点字注音。 散文钞（ ） 一椽（ ） 潭柘（ ）寺 落蕊（ ） ．．．．橄榄（ ）（ ） 普陀（ ）山 房檩（ ） 廿（ ）四桥 ．．．．．着（ ）衣 混沌（ ） 椭（ ）圆 ．．．2．利用工具书和课下注释，解释下列词语 （1）混混沌沌： （2）一椽破屋： （3）落寞： （4）一叶知秋： （5）不能自已： 自学指导二：整体感知课文。 10分钟时间速读课文并完成下列问题。 1．题目是文章的线索，其中“故都”明确了___________________________,“秋”明确了_________________________。为什么不用“北平的秋”代替？ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色--------唐•王勃 2．在作者的笔下，北国的秋和南国的秋各具有什么样的特点？运用什么样的手法？抒发了作者怎样的情感？ 3．文章的文眼是哪一句？ 4．作者不远千里赶去北平的理由是什么？ 5．作者共描绘了几幅“故都秋景图”？ 请用简洁的语言概括图画内容。（四字短语） 【当堂训练】时间：15分钟。（填空每空2分，选择题每题3分） （a）不逢北国之秋，已将近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（c）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，甲一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，乙到青天下驯鸽的飞声。（d）从槐树叶底，朝东丙数着一丝一丝漏下来的日光， 或在破壁腰中，丁对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（e）说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。（f）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 ①在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词。 煮、泡、冲、烫；漫、细、忙、点；听得、听见、细听、聆听；洒、射、漏、照 甲处（ ） 乙处（ ） 丙处（ ） 丁处（ ） ②b句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（ A．这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。 B．这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。 C．这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。 ③作者从_________、_________、_________方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，________的眷恋，_________的落寞。 ④d句中说：“自然而然地感觉到十分的秋意”，那么，e句中的评议是否多余？ 答：_____________________________________ 。 ⑤作者在f句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬 ”，是因为 ( ) A．只有这样，才构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。 B．只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。 C．只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不息的追求。 组长意见： 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下——战国楚•屈原《九歌•湘夫人》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/003cb495fe4ffe4733687e21af45b307e871f9b0.html