《白鲸》教学设计 《白鲸》教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，了解白鲸宠爱音乐的生活习性，激发同学探究生物深奥而莫测的秘密的兴趣，产生宠爱动物的思想感情。 2、抓住“纷纷”“立刻”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱？ 3、指导同学正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点难点： 了解白鲸宠爱音乐的生活习性，激发同学探究生物深奥而莫测的秘密的兴趣，产生宠爱动物的思想感情。 教学时间： 两课时 教学预备： 课件 教学过程： 第一课时 一、预习课文 1、查看地图，找到北极，了解北极的特点，搜集白鲸及《蓝色多瑙河》的有关资料。 2、用自己的方法自同学字，把课文读通顺，提出自己的问题。 二、导入课文 1 / 3 1、板书并齐读课题。 2、同学依据课题质疑。 三、初读课文，了解课文大意 1、分小组带问题自学课文，熟悉生字、理解词语，了解课文大意。 2、请同学分节读课文，师生共议、正音。 四、学习生字新词 1、认读词语： zhāo wn hn jiānyng yōu yǎ q qū 呼唤 顽皮 寒冷 坚 硬 优 雅 奇迹 冰区 jīng jǐ li zo zhngfǔ yun 白鲸 脊背 猎人 凿开 政 府 救济 2、共同争论该如何记住生字 3、怎样才能把这些生字写得好看？ （练习书写） 4、重点理解词语：呼唤顽皮坚硬优雅脊背 5、选词造句 五、巩固练习： 1、抄写词语 2、比一比，组词： 招（）玩（）坚（）雅（）区（） 召（）顽（）竖（）准（）医（） 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/00709c23b868a98271fe910ef12d2af90242a8e7.html