开学第一课(准备)
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开学第一课 七年级第一节历史课，应该利用学生刚入学，比较兴奋这一点，讲一讲什么是历史，为什么要学历史，怎样学历史等方面内容。以下是本人的教学思路。 W+W+H What? Why? How? 一、W—What?什么是历史 ? what is history？ ★历史指 1、过去发生的事物。 2、指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 广义上包括自然史和人类史（政治、经济、文化） 狭义上指人类社会以往的发展过程 ★历史上的今天 1905年9月2日 清政府废除科举制度 1937年9月2日 “奥运之父”顾拜旦病逝于日内瓦 1945年9月2日 朝鲜三八线划分 1945年9月2日 日本签署无条件投降书 1958年9月2日 中央电视台正式开播 中央电视台建立之初称北京电视台， 1958年5月1日 开始试播。当时的演播室是由一个50多平方米的排练厅临时改装的。试播当天播出的黑白电视节目有先进生产者的讲话、新闻纪录片、科教影片、诗朗诵和舞蹈等。 中央电视台试播4个月后，于 9月2日 正式播出，每周播出4次，每次2—3小时。这时中央电视台的发射半径只有25公里，全北京市只有30多台电视接收机。 ★ 我们身边的历史 1、国家级历史文化名城 国家级历史文化名城7个：成都、阆中、宜宾、自贡、泸州、乐山、都江堰 2、国家级历史文化名镇（村） 国家级历史文化名镇8个：邛崃市平乐镇、大邑县安仁镇、双流县黄龙溪镇、阆中市老观镇、富顺县仙市镇、合江县尧坝镇、古蔺县太平镇、宜宾市翠屏区李庄镇。 国家级历史文化名村2个：攀枝花市仁和区平地镇迤沙拉村、丹巴县梭坡乡莫洛村。 3、咱们省的历史文化名人 诸葛亮 李白 苏轼 杜甫 司马相如 陈子昂邓小平 朱德 陈毅 郭沫若 巴金 黄继光 格达活佛 喻培伦 张大千 4、衣：古代读书人-民国时期学生装-60年代学生照—民中升旗仪式照片 5、食：米线、油条、包子与历史人物的故事 6、行：自行车演变过程 7、移动通信工具：BB机-手机 8、沟通方式：写信-QQ留言（微信） 二、W──why？为什么要学习历史？（why should we learn history）? 历史帮助我们了解人和社会，历史帮助我们理解变化以及今天的社会从何而来。历史学科知识具有连贯性、完整性、系统性的特点，在10年或更长的时间不会发生重大变化的学科。因为： 1、一个现实的回答是中考、高考都要考。历史学科是一门必修学科。美国教育家卢布姆说：“如果一门学科是学生必修的，那么人们便认为它对于学生或社会是重要的，希望这门学科学得更好，更充分些，而不愿学得较差。”历史在中考、高考都是必考科目，无论如何学生都要把它学好。 2、作为一个普通人的你也需要学习历史。 如果古往今来的人都不学历史，不懂历史，人也就不成为人了，同动物没什么区别。为什么一万年前的蜜蜂同今天的蜜蜂没多大区别？一千年前的猴子同现在的猴子没什么不同？而一百年前的人同现在的人相比，却有很大的变化呢？因为动物没有历史，人有！人类通过学习历史，了解和吸收先辈的经验和智慧，在此基础上进行实践创新，然后再把自己的智慧和经验传给后人，如此代代相传，人们的知识越来越丰富，改造世界的能力也就越来越强大，人类社会也就不断向前发展了。正因为如此，一位名人说：一个人如果不懂出生前的历史，他永远是个孩子。事实上，每一个人都同历史知识有着不解之缘，他既是历史知识的继承者，又是历史知识的创造者，也是历史知识的传播者。 3、作为一个中国人你需要学习历史。中国是一个有着数千年历史的文明古国，很长时间内，由于完善的制度，灿烂的文化，领跑于世界。可是到了近代，我们却落伍了，备受宰割，任人欺凌。一提到古代，我们无比自豪，一提到近代，我们却无地自容。为什么有这么大的变化呢？是什么原因造成的呢？这就我们需要去探索的历史问题。列宁说：“忘记历史意味着背叛”一个忘记历史的民族是会消亡的，而一个歪曲历史的民族是不可能有前途的。因此，要研究历史，作为一个中国人，熟悉历史才能更清楚地明确自己的责任，才能更好的发展自己的国家。 5、学习历史人物的精神，传承民族辉煌。 尧舜禹实行民族禅让，开了人类民主的先河；大禹治水13年，三过家门而不入；岳飞背上刺的是什么──精忠报国；杜甫“语不惊人死不休”； 顾炎武认为“天下兴亡，匹夫有责”； 17岁的毛泽东在长沙的一声“问苍茫大地，谁主沉浮”撼天动地；这些史实告诉我们什么？坚韧不拨的毅力！宏大的人生志向！必将留下历史的辉煌！打开历史长卷，不难发现：历史的天空闪烁着无数颗星星，他们是永恒的星辰，照耀着我们的前程，激励我们一代一代奋勇前进！ 所以，我们要学历史。 6、读史还可以使人知识渊博。常言道：“文史不分家”就是说的这个道理。所以，我们学历史，并不是在故纸堆中翻垃圾，也不是去挖古墓。对中学生来说，历史是一门非常有实用价值的的学科：学习历史可以提高作文的水平，因为众多史实可以作为作文的材料、论据。毛泽东不仅是军事家、思想家，还是文学家、诗人，不管是“唐宗宋祖，稍逊风骚”，还是“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒”，都可以看出毛泽东兼有文学、史学功底。孰不知，他将线装的《资治通鉴》读了17遍，通读了4000万字的《二十四史》，妙言珠语信手拈来，也就“胜似闲庭信步”了。直到生命的最后一刻，手中还捧着他终身之爱《容斋随笔》。所以，我们要学历史，爱历史课，从历史课中吸取政治、经济、文学素养，丰羽我们的人生。 三、H—How？怎样学习历史（How to study history）? ★我们通过哪些途径来了解、学习历史？ 历史纪录片、报纸杂志、别人口述、各种邮票、历史图片、历史书籍 ★历史课学习的主要内容是什么？ 分别讲述的是中国古代史，中国近代史，中国现代史，以及世界古代史，世界近代史，世界现代史 ★大家的看法 1.读:精读教材,由厚到薄,不留死角 2.记:动脑记忆、思考 3.听:先预习，然后上课有针对性地听 4.写:做好课堂笔记 5.讲:上课集中探讨,大胆发言、大胆质疑 6.温：课后认真复习，认真对待每一次检测 n预习新课：阅读、查资料、质疑、思考课后练习 n听课：记课堂笔记、参加历史课堂活动 n笔记：在书上留下听课的痕迹，忌没有重点全篇划线 n复习：背书、写作业、单元检测 n检测方法：闭卷书面考试，撰写历史小论文，开展社会调查，编写手抄报，参与历史课堂活动 ★历史知识速记法 n谐音记忆法 中国五个经济特区 n对比记忆法（南京条约vs马关条约） n数字归纳法：一化三改造 n关键词记忆法——连词成句 n大声朗读 ★中国历史朝代顺序歌 ★最根本的法宝：喜欢历史 相信自己，勇敢面对 养成习惯，重在坚持 学会合作，培养能力 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0076cefeddccda38376baff1.html