《9以内的相邻数》大班教案 《9以内的相邻数》大班教案 设计意图 对大班幼儿的小朋友来说,1到10的数字都是认识的,但是对1到10的相邻书来说不是和认识,如2的相邻数是1和3等等,为了学习10以内各数的相邻数,以此来培养幼儿的专注力和想象里和交往能力。 活动目标 (1)了解10以内数字的相邻关系。 (2)通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。 (3)培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。 活动准备： 1、1——10的数卡若干 2、房子图10副 3、操作点卡、 活动过程： (一)创设情景，引起幼儿兴趣，理解相邻数的关系。 1、师：你们知道什么叫邻居吗?你们旁边的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(幼儿互相说) (二)引导幼儿认识相邻数。 1、小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢，今天，我们除了客人老师外，还有一些数字宝宝也来了，我们来看看，他们是谁?(出示大数片1——10)。数字宝宝是好朋友，他们都住在数字国王买的新房子里，我们来看看他们的.新房子吧。 2、(展示房子图)，今天数字宝宝们就要搬家住进新房子了，可是他们买的房子是一样的，他们不知道自己到底是住在哪一栋房子。他们请我们大班的小朋友来帮帮忙，把他们送到新房子里去，你们愿意帮助他们吗? 3、请10名幼儿上前把数字宝宝送到新家，大家说说送的对吗?为什么? 4、数字宝宝住进了新房子，我们来看看数字宝宝2的邻居是谁?2的前面是几?(是1)，2的后面呢?(是3)你们知道是为什么吗?这里有一个秘密。2比前面的1多1，2比后面的3少1，所以2的邻居是1和3。 (举例说5)同上 小结：他们都有一个共同的秘密，就是比一个数多1，比这个数少1，的前后两个数就是这个数的相邻数。 5、现在苹果宝宝也想找邻居了，请小朋友们帮帮忙。 (出示幻灯片)苹果“3”和“6”。 师：苹果3的邻居是谁?苹果6的邻居是谁? （三）游戏 数字宝宝很高兴，他们说我们小朋友很聪明，他想和你们玩游戏。 1、游戏开始(纸牌乐)[幼儿园教案网] 规则：幼儿两人一组，每组10张纸牌，一个红花，游戏开始时两个人猜：石头剪子布，赢的一方先取一张纸牌，输的幼儿说出他的相邻数。说对得红花，说错对方得红花。 这个游戏好玩吗?我们再来玩一个游戏。 2、(抢凳子) 你们都玩过抢凳子游戏吗?今天我们要和数字宝宝一起来玩这个游戏，你们想玩吗? 规则：每人一张数字卡，14个小朋友13张凳子，音乐起，小朋友饶着凳子走，音乐停，小朋友就抢凳子坐，没有凳子的小朋友，报上自己的数字，并请出自己相邻的好朋友。例如：6。 提问：为什么你的好朋友是5和7?(因为我比5多1，比7少1) 结束：我们教室里还有很多的好邻居，我们一起去找找吧! 计划意图 对大班幼儿的小朋侪来说，1到10的数字都是熟悉的，然则对1到10的相邻书来说不是和熟悉，如2的相邻数是1和3等等，为了进修10以内各数的相邻数，以此来造就幼儿的专注力和想象里和来往本领。 运动目的 （1）相识10以内数字的相邻干系。 （2）经由过程游戏的方法造就幼儿对数学运动的爱好，在游戏互动中进修。 （3）造就幼儿着手操纵本领和来往互助本领。 运动预备： 1、1—10的数卡多少 2、屋子图10副 3、操纵点卡 运动历程： （一）创设景象，引起幼儿爱好，明白相邻数的干系。 1、师：你们知道什么叫邻人吗？你们旁边的两个朋侪是你的邻人，请小朋侪们说你旁边的邻人是谁好吗？（幼儿相互说） （二）引诱幼儿认知趣邻数。 1、小朋侪们有邻人，数字宝宝也有邻人呢，本日，我们除了客人先生外，另有一些数字宝宝也来了，我们来看看，他们是谁？（出示大数片1—10）。数字宝宝是好朋侪，他们都住在数字国王买的新屋子里，我们来看看他们的新屋子吧。 2、（展现屋子图），本日数字宝宝们就要搬迁住进新屋子了，幼儿园教案但是他们买的屋子是一样的，他们不知道本身到底是住在哪一栋屋子。他们请我们大班的小朋侪来帮帮助，把他们送到新屋子里去，你们乐意资助他们吗？ 3、请10名幼儿上前把数字宝宝送到新家，各人说说送的对吗？为什么？ 4、数字宝宝住进了新屋子，我们来看看数字宝宝2的邻人是谁？2的前面是几？（是1），2的背面呢？（是3）你们知道是为什么吗？这里有一个机密。2比前面的1多1，2比背面的3少1，以是2的邻人是1和3。 （举例说5）同上 小结：他们都有一个配合的机密，便是比一个数多1，比这个数少1，的前后两个数便是这个数的相邻数。 5、如今苹果宝宝也想找邻人了，请小朋侪们帮帮助。 （出示幻灯片）苹果“3”和“6”。 师：苹果3的邻人是谁？苹果6的邻人是谁？ （三）游戏 数字宝宝很开心，他们说我们小朋侪很智慧，他想和你们玩游戏。 1、游戏开端（纸牌乐） 法则：幼儿两人一组，每组10张纸牌，一个红花，游戏开端时两小我私家猜：石头剪子布，幼儿手工制作赢的一方先取一张纸牌，输的幼儿说出他的相邻数。说对得红花，说错对方得红花。 这个游戏好玩吗？我们再来玩一个游戏。 2、（抢凳子） 你们都玩过抢凳子游戏吗？本日我们要和数字宝宝一路来玩这个游戏，你们想玩吗？ 法则：每人一张数字卡，14个小朋侪13张凳子，音乐起，小朋侪饶着凳子走，音乐停，小朋侪就抢凳子坐，没有凳子的小朋侪，报上本身的数字，并请出本身相邻的好朋侪。比方：6。 提问：为什么你的好朋侪是5和7？（由于我比5多1，比7少1） 竣事：我们课堂里另有许多的好邻人，我们一路去找找吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0081405f01768e9951e79b89680203d8ce2f6ae9.html