相邻数（5以内） 一、活动目标： 1、体验5以内相邻数之间多1或少1的关系。 2、能表述5以内的相邻数。 二、活动重点和难点： 1、活动重点：能表述5以内的相邻数。 2、体验5以内相邻数之间多1或少1的关系。 三、活动准备：数字图片、动物图片、蘑菇房子 四、活动过程： （一）图片导入： 师：小朋友认识这些数字宝宝吗？ 小朋友：读出数字宝宝。贴在黑板上。 （二）集体活动： 1、数字排排队： 师：这几位数字宝宝要手拉手去看电影，可它们排队的顺序错了。聪明的小朋友，你能帮它们排出正确的队吗？ 小朋友：1、2、3、4、5 师：从左往右读数，数字宝宝越来越大，从右往左读数，数字宝宝越开越小，从左往右读数字是正数，从右往左读数是倒数。 师：当当，看下面盖着得是什么？蘑菇房子。 师：小兔住在黄色的房子里，他想找个邻居，小鸡说我来当你的邻居吧，小鸭说我也来当你的邻居吧！小兔说：欢迎你们。 师：小兔的门牌号是2号，小鸡说我是你的邻居，我的门牌号要比你小1，我的门牌号是1。小鸭子说了，我也是你的邻居我的门牌号比你大1，我的门牌号是3号。 师：小兔的邻居是小鸡和小鸭。 师：数字宝宝2的邻居是谁呢？1和3。 师总结：1比2小1,3比2大1。2有一个比它小1的邻居，叫小邻居；2有一个比它大1的邻居叫大邻居。 师：小鸭子说，我也要有邻居，这时大象说我来做你的邻居，大象的门牌号是4号，那么小鸭子的邻居是谁呀？（小兔和大象）4的小邻居是谁呀（2）？大邻居是谁呀（4）？ 师：2比3小1,4比3大1。4有一个比它小1的邻居，叫小邻居；有一个比它大1的邻居叫大邻居。 师：大象说我也想有邻居，小狮子说让我来做你的邻居吧！ 师：大象的邻居有谁呢？（小鸭子和小狮子）4的邻居有谁呀？（3和5） 师总结：数字宝宝的大邻居小邻居还有一个好听的名字叫相邻数。 2、分发数字板，请小朋友给数字找相邻数。 师：请小朋友拿出一个数字宝宝放在数字板中间的方框里，把它的相邻数放在两边。 师：师巡查，看一看哪一组小朋友能快速的找出相邻数。 师：请快速找出相邻数的那一组说一说相邻数是谁？ 3、“玩游戏”找相邻数。 师：给每个小朋友分发一个数字宝宝挂在胸前，找相邻数，找到相邻数的小朋友站到前面，没找到的相邻数的小朋友继续找。 4、小结：小朋友，数字宝宝的相邻数就是一个比它小1的数和一个比它大一的数。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce1be766356baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff64.html