用“心”构建和谐班级

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用“心”构建和谐班级

梁秀芳

【期刊名称】《教学随笔》【年(卷),期】2012(000)001

【摘要】班级社会学认为，班级是一个人学习、人格成长、礼会性发展的三位一体的集体。班级是学生学习科学文化知识的地方，又是学生个性发展的地方，还是学生关心、合作、参与、仁爱、理解、同情等社会性发展的场所。而班主任是管理班级、教育学生的最直接指导者和负责人，班主任T作的好坏，直接影响一个班的班风和学风，从而影响到学生的教育和发展。在班级这个小社会，班主任既是设计师又是建设者，【总页数】3页(P53-55) 【作者】梁秀芳

【作者单位】广东省信宜市教育城初级中学【正文语种】中文【中图分类】G451.6 【相关文献】

1.万紫千红总是春——用爱心构建和谐班级2.做"五心"班主任,构建和谐班级3.用爱心构建和谐班级4.“四心合一”,构建和谐班级5.用“心”构建和谐班级,提高数学课堂质量

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