小班优秀数学教案《按形状分类》含反思 - 幼儿园数学教案 小班优秀数学教案《按外形分类》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形，能按外形给物体进行分类，初步培育观看、比较和反应力量，快来看看幼儿园小班优秀数学《按外形分类》含反思教案吧。 【活动目标】 1、能按外形给物体进行分类。 2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。 3、初步培育观看、比较和反应力量。 4、引发幼儿学习的爱好。 【活动预备】 1、饼干（圆形、正方形的小包装），食品盘子一个。 2、几何图形片若干，小盘子若干（每个盘子里有67个几何图形片），碗宝宝（嘴巴分别是圆形和正方形的）若干。 3、活动前组织幼儿将手洗净。 【活动过程】 一、碗宝宝来作客，幼儿观看碗宝宝嘴巴的外形。 1、用布遮住碗宝宝，提问引起幼儿的爱好： 小伴侣们猜猜看，这里面是什么好玩的东西？（幼儿自由猜），那我们来看看究竟是什么呀？哦，是两个可爱的碗宝宝，那小伴侣看看这两个碗宝宝有什么地方不一样？（引导幼儿观看碗宝宝，发觉碗宝宝嘴巴的外形有圆形的，还有正方形的。） 二、碗宝宝吃"饼干'，按外形分图形片。 1、观看"饼干'。 老师出示图形片：碗宝宝肚子饿了，它们想吃东西了，老师这里有很多的"饼干'，看看这些"饼干'是什么外形的？（幼儿观看、发觉"饼干'有圆形的，还有正方形的。） 1 2、喂碗宝宝吃"饼干'。 师：现在我们就来喂碗宝宝吃东西吧！这个碗宝宝应当吃什么外形的"饼干'呢？（幼儿依据碗宝宝的嘴巴外形，喂相同外形的"饼干'。幼儿边喂边说：碗宝宝，给你吃"XX饼干'。 3、幼儿操作：喂碗宝宝吃"饼干'。 要求：依据碗宝宝的嘴巴外形，喂其吃相同外形的"饼干'。 三、幼儿吃饼干。 1、老师出示有小包装饼干的盘子：请每个小伴侣拿一袋饼干，看看你拿的饼干是什么外形的？ 2、请幼儿说说自己的发觉：饼干有圆形的，还有正方形的。 3、幼儿吃饼干。 师：吃的时候可以和旁边的好伴侣说一句话：我吃的是XX饼干。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进度，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。 小百科：外形，汉语词语，读音为xíngzhuàng，表示特定事物或物质的一种存在或表现形式，如长方形、正方形，也指形相、外貌。 【小班优秀数学教案《按外形分类》含反思】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/016bb51464ec102de2bd960590c69ec3d5bbdb08.html