幼儿园小班数学教案《认识形状》含反思 活动目标： 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、图片一幅、纸制小路5条(上面镂刻不同形状图形) 2、内装有形状不同的几何图形多个的魔术箱一个 活动过程： 一、以故事形式引出主题 1、讲故事引起幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了(呜)你能不能帮我造一间新房子呢?于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友你们看，这新房子漂亮吗? 2、出示图片，提问： 师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的? 师：房身呢? 1 / 3 师：门又是什么形状呢? 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 二、复习图形师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师要带小朋友到小兔的新家，但是小朋友要回答老师的问题后，我们一起去好吗?。 1、出示魔术箱师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。(.)今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟! 2、提问(1)从魔术箱内变出图形师：123变变变!你们看老师变出的是什么图形呀? 师：它是怎么样的呢? (2)依次变出正方形、三角形并进行提问(3)幼儿找图形。 师：老师想要一些图形，你能从魔术箱里变出来吗?请小朋友试一试。 三、游戏-铺路 1、师：我们下面就去小白兔的新家去吧，不过小白兔说，他家门前的路坏了，有许多的泥坑，想让我们班小朋友帮他修一修路，你们愿意帮忙吗? 出示纸路。 师：小朋友看看，这些泥坑都是有形状的，那我们看看都是些什么图形。 2、共同研究纸路形状。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/26e611e288d63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee1b.html