If you can't evaluate it, you can't manage it.（页眉可删） 幼儿园小班教案《自然角里的小乌龟》教学设计 活动目标： 1． 通过饲养和观察小乌龟，了解小乌龟的外形特征及其较为明显的生活习性。 2． 尝试用自己的方式（语言、动作）表达对小乌龟的认识和感受。 3． 有关心、爱护小动物的情感，愿意照料小乌龟。 4． 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 5． 让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备： 1． 小朋友从家中带来的乌龟。 2． 乌龟的食料、猪肝或少许肉泥。 3． 幼儿用书：小乌龟 活动过程： 一、请带乌龟的幼儿向大家介绍。 二、引导幼儿围绕乌龟的话题相互谈谈，引起幼儿对乌龟的关注。 1． 教师：你饲养过小乌龟吗？ 你认识小乌龟吗？你喜欢小乌龟吗？ 三、引导幼儿就乌龟的外形特征、生活习性进行自由观察和交流。 教师：请幼儿自己去观察，触摸小乌龟。 1． 教师：乌龟长得什么样？（注意引导幼儿学习有序地观察）教师：乌龟是怎么走路的？（引导幼儿用身体动作来表现乌龟慢慢爬行的样子） 2． 教师：小乌龟吃什么？（拿出准备好的食物喂小乌龟）教师：小乌龟是怎样保护自己的。（引导幼儿轻轻的去碰小乌龟） 四、教师总结。 现在冬天来了，我们可以观察观察小乌龟到了冬天会怎么样？ 活动反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/017e0e212aea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2abe.html