-- 儿童学习语言的过程可以分为三个阶段 儿童学习语言的过程可以分为三个阶段：语音，即学会正确发音及称呼；懂话，即感受或理解，能够把别人的话与现实的东西或者行为活动联系起来；表达，即用自己的话把思想讲出来。因此，儿童的语言发展就是从发 音到理解，再从理解到表达的过程。 一般来说， 0 至 1 岁的孩子处于语言准备时期，基本上 以简单的发音和称呼为主，我们总能听到孩子咿咿呀呀说个 不停，却不知道孩子在说什么。 其实，孩子在积累语言信息。 1 岁至 1 岁半，孩子处于语言理解阶段，对大人的语言 理解能力迅速提高，大人所说的话，孩子能够很好的理解， 但是往往还不太会表达，最多会用简单的词汇来表达自己的 意愿。比如：“饭饭”表示想吃饭，“奶”表示想喝奶。一般来说， 孩子是先理解名词，慢慢理解动词、形容词和副词。 1 岁半后至 3 岁，是孩子语言发展的跃进时期，孩子学 着用词语和句子来表达自己的思想和要求，可以用语言与他 人进行交际了。 由于孩子的个体差异及成长环境的不同，孩子语言发展 的跃进时期在时间上有所差异，有些孩子不到 完整的句子，有些孩子 2 岁半了，却仍然停留在叠字表达上。 【支招】 2 岁就能够说 -- -- 2 岁至 3 岁是宝宝语言发展的关键时期，语言表达能力 在这段时间发展最迅速。父母应该营造良好的家庭氛围，着 重开发孩子的语言能力。具体来说，要注意几点： 1、要注意发音和用词的准确性 尽量用标准的普通话和孩子交流，而不要用儿语及方言 和孩子说话。与孩子说话时要速度缓慢，发音清晰。 2、鼓励孩子用语言表达意愿 当孩子想表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出 来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助 的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩 子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从 而为孩子使用语言提供正面的体验。 3、营造良好的亲子沟通氛围 在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子 沟通。外出的时候， 也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。 与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多 使用请求、协商、肯定等语气， 让孩子在交流中获得尊重感。 4、语言环境不要过于复杂 有些家庭，祖辈、父辈及保姆使用的语言各不相同，年 幼的孩子根本无法理解这些各不相同的语言，表达自然也会 滞后。当然，在沉默后，孩子语言爆发时也容易掌握更多的 语言。但是，多语言环境的直接后果就是导致孩子说话晚。 -- 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/01896ff79a6648d7c1c708a1284ac850ad0204bd.html