小猴分桃2015年3月14日 晴 小猴在路边卖桃子。狐狸问：“小猴，你的桃子怎么卖啊？” “大桃50元一筐，小桃30元一筐。”小猴答道。 狐狸问：“那平均起来也就是40元1筐咯，对吗？” 小猴连答到：“对！对！” “那好，我买一筐小桃和4筐大桃，合起来是5筐，（50+30）÷2=40（元），40×5=200（元），应该给你200元。”说着狐狸就把200元给了小猴。 狐狸走后，小猴想了一会儿，发现自己上当了。你知道为什么吗？ 正确应该是：两种物品价格不相等，只有卖的钱相等时才能按平均计算。桃子钱数是：50×4=200（元）200+30=230（元），小猴少卖230-200=30（元）。 302班 吴宇航 老师的话：多么有意思的童话故事！我不禁开始佩服宇航同学的想象，更加羡慕她的童心。在我们被这个小故事吸引的同时，也深深感受到她对数学的热爱。 指导老师：郑宇 方向 2015年3月14日 晴 有一天，小熊找到了一份工作，这份工作就是帮森林里的小动物送信。 小熊骑着自行车去送信，刚离开邮局不远，小熊就不知道兔先生家住哪里？于是他从口袋里拿出森林的地图 原来兔先生的家在森林的东北角，小熊骑自行车向东北面，到了兔先生家，小熊把信交给兔先生后，又拿出了地图，看了看，心想：狗先生家在兔先生家的西面，所以我现在应该往西去，于是，小熊骑着车向西走，到了小狗家，接着又再往西走，到了松鼠家，总算把任务完成了，他看看看地图，向东南走到了小河边，再向南过了小河，最后向西回到了邮局。 302班 张榆奎 老师的话：又是一个童话世界！孩子们习惯在学习知识的同时引发自己的联想，在联想中他们更富有情感地走入数学世界，获得无穷无尽的感悟。这样的学习是幸福的，也是更好学习的情感基础。 指导老师：郑宇 买票有妙招 光明小学组织学生去参观植物园，3名老师带领50只名学生准备去玩。 来到植物园，同学们就看到一个售票窗。上面贴着一个告示： 票价 成年 儿童 团体（10名及10名以上） 10元 5元 7元 “怎样买票才最划算呢？”一位同学问。“当然是3名老师去买成人票，需要10×3=30（元），我们小学生去买儿童票，要50×5=250（元），加起来一共要280元！”小虎说完沾沾自喜。小明指着告示的下方说：“平时不是老说团购有优惠吗？那我们可以全部人一起买团体票，需要53×7=371（元）。” 这时号称“赛诸葛”的小亮看到同学们的争执，笑着说：“你们注意观察三个价格，成年票最贵，儿童票最便宜，所以我们尽量不要买成人票，而且得多点人去买儿童票。那么只能让四位老师去买团体票，但是3人不够人数买团体票，所以要从我们50人里面叫7个人过去凑足10个人。也就是买团体票需要10×7=70（元），其余的人买儿童票需要43×5=215（元），合起来就是275（元），这才是最划算！”老师听到小亮的分析，微笑着对他说：“你真是个理财小能手，就照你的方法去买！” 于是，同学们在植物园里开心地参观植物。 302班 詹淑玲 老师的话：在应用数学知识解决问题的过程中，学生会真真切切地感受到数学的价值。这位小作者通过生活中“怎么样买票最划算”这样一件事，体会到了数学的应用价值，通过解决生活中的实际问题，把数学知识用于生活，从而进一步感受到解决问题的巧妙方法。 指导老师：郑宇 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/019cf11b48d7c1c709a14570.html