资金需要量的预测说课稿（财务管理）：资金需要量 说课模板 尊敬的各位评委老师 上午好，我是**号考生，今天我说课的题目是资金需要量的预测,下面我将从教材分析、教法设计、学法指导、教学过程这四个方面对本节课进行阐述说明。 一、说教材 本节课选自高教社出版的中等职业教育国家规划教材《财务管理》第二章第一节，是中职学校对口会计专业必修主干课程。本节课内容在筹资管理中起着统领铺垫的作用，资金筹集作为企业资金运动的起点，学习对它的需要量的预测有利于学生为以后的学习奠定坚实的基础。 通过对本节课的学习，使学生达到如下三个方面的目标 知识与技能目标通过本节课的学习，要求学生理解明确预测资金需要量的 重要意义和基本依据，掌握资金需要量预测的基本方法，培 养学生财务管理的业务分析能力。 过程与方法目标通过教师的启发引导和学生在小组活动中自主探究、主动学 习，使学生掌握运用基本方法计算资金需要量的能力。 情感态度与价值观目标通过引导学生理论联系实际，使学生形成财务管理思 维，培养学生对财务工作的热爱以及高尚的道德情操 和良好的职业素养。 根据新课标对本节课内容的要求和学生的认知情况，我确定本节课的教学重点 是资金需要量预测的基本方法——销售百分比法和因素分析 法,教学难点是销售百分比法的具体计算。 二、说教法 “教无定法，贵在得法”。针对中等职业学校学生抽象思维能力弱，学习积极性不高等特点，结合学生现有的认知水平和心理特征，本节课我将以启发引导为主要原则，采用创设情景、任务驱动、案例教学、归纳总结等教学方法，辅以 多媒体辅助教学手段进行教学。 三、说学法 为了突出学生在学习中的主体地位，我在学法指导方面做了如下设计①情景导入，引导学生采用自主探究的方法了解知识框架。 ②设置任务，引导学生采用小组合作讨论的方法学习基础知识。③分析总结，引导学生进行知识迁移、举一反三、触类旁通。 四、说教学过程 为了实现本节课目标，抓住重点，突破难点，我将本节课教学过程设置为 以下几个环节 （一）创设情景，导入新课 通过多媒体给学生呈现A先生想创办一家公司却烦恼怎样着手准备的动画，让学生思考并回答A先生为了满足构建厂房、设备、购买材料等需要第一步应该做什么，结合学生丰富多彩的答案，教师给予分析并引出本节课课题，使学生领悟学习资金需要量预测的意义和作用。这样的设计，符合学生的年龄特征，能激 发学生学习新知识的浓厚兴趣，也为下一步学习做好铺垫。 （二）任务驱动，自主探究 针对学生的个体差异，先布置以下任务①资金越多越好还是越少越好、②如何科学地预测资金需要量、③总结两种预测方法的基本步骤,让学生结合任务自学教材；然后让学生通过小组自由讨论，派小组代表用投影仪展示答案，其他学生纠正，教师适时点拨指导的方法引导学生理解归纳本节课的基础知识。充分体现教师主导作用与学生主体作用相统一的教学原则，培养学生的团队合作意识。 （三）结合案例，重点突破 在学生对本节课内容有一个系统了解的前提下，利用多媒体展示 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0214b01d5a0102020740be1e650e52ea5418ce46.html