2016-2017学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课题： 沪教版深圳市英语五年级下册Unit 5《At the weekend》第1课时 上课班级 五4班 教学目标 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 备课教师 林佳和 上课时间 2017年10月22日第六周 星期三 通过Listen and say中关于周末计划的对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。 通过look and learn栏目，帮助学生学习本单元的生词。 通过完成课本上的反馈练习，帮助学生掌握句型What is he/she going to do this weekend? 能掌握单词weekend, stay, film, boat, plan, tomorrow, see a film 会运用句型 What are you going to do this weekend? Ppt，wideo，sound 任务教学法、情景教学法。 小组讨论法，自主学习法 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 调度课堂的底下的学生跟着台上的三位学生一起做律动 气氛，营造轻松的氛围 5 Ppt、时间 教学重点 教学难点 教具准备 教法运用 学法指导 环节 导入 一 warm up Sing a song 请三位同学上来带唱 1-3 初学新Pre-task preparations 1、询问学生周末的日常活动，教学单词weekend。 T：What do you usually do at the weekend?板书weekend，同时引导学生通过观察日历明白weekend的意思，学生跟读at the weekend, 并造句。 教师提问，学生回答。 学生朗读。教师先提问，学生回答。然后小组内互相问答。最后用各组派人反馈所获得引出课文 为课文内容作铺垫 5-11 S1: I read books at the weekend. S2: I do my homework at the weekend. 的信息。 知 „ 5 合作探究引导析疑 环节 While-task procedures 1、教师呈现自己这个周末的计划表，告诉学生自己的计划和打算，同时教师单词plan。 T：Look. This is my plan for this weekend. I am going to visit my parents. I am going to buy some books. I am going to see a film with my family. 接着，教师板书plan，学习单词plan. 12-18 学生观看聆听并且并思考教师出示的个人周末计划； 学生跟读单词，并由个别学生轮流上来比赛朗读。 学习新单词 10 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 2016-2017学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 深化 2、请学生思考周末打算做什么事情，然后和学生问答。 学 T: Do you have a plan for this weekend? S1: Yes, I do. 先由教师和个别学生或大习T: What are you going to do this weekend? S1: I am going 组分角色对话；再让学生to see a film with my family. ... 自由分组，分角色表演；拓 3、播放listen and say的录音，学生听完后教师提问，集体最后请个别小组表演。 完成表格，培养学生在听录音时抓住人物、事件等关键信息的展 能力。 19-24 灵活运用所学 训练 检测反馈 Post-task activities 学生四人一组，在小组内相互调查，并把同学的计划记录在纸上。 教师解释活动要求，然后学生根据实际情况，完成作业 积极参与并能灵活运用所学 10 25-27 5 课堂小 结 作业布置 板书设计 Unit5 At the weekend 1朗读课文15分钟，尝试背诵； 2抄写单词每个两行，一行四个； 3一起作业网练习。 What are you going to do this weekend? 28-29 请学生同桌之间共同制定一个简单的表格，尝试用本单元句型做简单的对话并且用所学新单词完成表格 两人一组同时进行 巩固新单词，加深句型印象 5 weekend, stay, film, boat, plan, tomorrow, see a film 教学 反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/024101a2ef3a87c24028915f804d2b160b4e8625.html