大班蚂蚁搬豆教案健康 一、活动目标 1、掌握匍匐爬动的要领，快速而灵活。 2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 二、活动准备 1、系有铃铛的“树枝”障碍物5个; 2、PVC管一根; 3、乒乓球若干，丰收袋一个; 4、食蚁兽头饰，蚂蚁妈妈、小蚂蚁的胸贴; 5、音乐：《和快乐在一起》《秋来了》。 三、活动过程 （一）、导入： 教师与幼儿分别扮演蚂蚁妈妈和小蚂蚁，将幼儿引入“蚂蚁搬豆”的情境中，并播放《和快乐在一起》的音乐，进行热身活动。 （二）、基本部分： 1、食蚁兽出现，用树枝设置不高于40厘米的障碍，教师引导幼儿自主探索、学习匍匐爬的本领，克服困难。 (1)请幼儿自由探索、尝试爬过“树枝”的方法。 (2)教师小结、提炼出匍匐爬的动作要领：“身体贴地面，屁股低下来,肘部带膝盖，边蹬边转身。” (3)幼儿再次练习，教师个别指导。 2、幼儿利用匍匐爬的方法，通过障碍，请幼儿注意遵守游戏规则：树枝上系了铃铛，谁碰响铃铛，食蚁兽就会把他抓回洞里。 3、增加游戏难度，加长距离，并限定三分钟的时间，解救被抓走的小蚂蚁，要求幼儿灵活而快速地通过，激发幼儿互相帮助的团体意识，促进幼儿动作的灵敏度。 （三）、结束部分 总结活动中孩子的表现：在搬豆过程中不畏艰难、团结协作、学会了匍匐爬的本领，收获了豆子。 四、活动反思 1、在练习的过程中，有个别幼儿存在同手同脚上，有的是拖着身体前进，膝盖没有动起来。以前上课很急躁，生怕他们做不好，不断地教、总结、提示孩子，但课后反思，觉得孩子的发展是存在差异的，作为幼儿的支持者、引导者，应更好地鼓励、支持、帮助孩子，不应该急躁。只要孩子在他原有的基础上有进步就达到了教育目的，有了老师的支持、鼓励，下一次一定能做得更好。 2、语言要简洁，有针对性，不要一直重复说，要随机捕捉到幼儿的信息，给予积极地互动，仔细观察，做到收放自如。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/029e3a38b62acfc789eb172ded630b1c59ee9bc3.html