大班美术活动神奇的手指印画教案反思 这是大班美术活动神奇的手指印画教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 《有趣的指纹》教学设计一、设计意图： 指纹是手的一个组成部分。设计这一节课主要是让孩子简单了解什么是指纹，掌握指纹的基本形状及特性，初步了解指纹识别技术在实际生活中的应用。培养学生应用观察、比较、分析等方法解决问题的能力，激发学生的求知欲和科学探究精神。 二、活动目标： 1、引导学生用手指印作画，并能够在指印上做出各种创意的联想。 2、鼓励学生积极参与活动，感受手指印画的乐趣。 3、通过活动充分发挥学生的想象力、创造力，体验创作的快乐，成功的喜悦。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 三、活动准备： 1、明确活动的目的和要求。 2、查找资料，了解指纹的形状、特性及应用。 3、准备白纸做成小背心T恤、调好的各颜料放在调料盘内、纸巾。 四、活动过程一、导入讲一个关于用指纹破案的故事，引起学生观察指纹的兴趣故事导入：《指纹破案》 一天，老爷爷很伤心，因为他家最珍贵的花瓶被打破了。他回想昨天来客人，分别是海绵宝宝、大头儿子、白雪公主，到底是谁把花瓶打破了呢？刚好黑猫警长来老爷爷家附近巡逻，听说老爷爷家的最珍贵的花瓶被打破了，于是就来到老爷爷家，黑猫警长发现花瓶上有指纹，怎样才能知道花瓶上的指纹是谁呢？让我们一起看看我们的手指纹有哪几种？每种指纹都有好听的名字有窝型纹、弓型纹、蹄型纹，再来看看花瓶上的什么纹，小朋友我们一起看看谁的手指是窝型纹，原来是海绵宝宝。 2、指纹能帮助老爷爷找到打破花瓶的人，它真是个了不起的小东西。 让我们看看他们还有其他的大用途（看PPT）。 3、下面老师带来了一幅特别的画，大家一起来欣赏一下好吗？ 提问：这幅画是什么来做的，跟平时的画有什么不一样？ XX幼儿：是用颜料和手指画的总结：是用手指沾颜料画的画，我们给它取个好听的名字叫手指印画你们想不想尝试一下手指印画，想。 作画：黄老师也特别的想。我想画一颗小草，我见过春天的花园里，有绿绿的小草，伸出小手指，喝喝颜料水，左边摸一下，右边摸一下，小草出现了再画一颗小草好不好，（重复）黄老师想画一朵小花，在画小花之前先把小手用纸巾擦一擦，再沾另一个颜色。伸出小手指~左边亲一亲，右边亲一亲，漂亮的小花出现了。再画一朵小花好不好，把手指擦干净，~~~花园里除了有小草、小花还有大树，~~~~轻轻涂一涂，大树的树干画好了，我们画柳叶条好不好，左边摸一下，右边摸一下，一棵柳树出现了，春天里还有暖暖的太阳，黄老师要画一个暖暖的太阳~~~顶上涂一涂，转个圈涂一涂，红红的太阳出现了，接下来，黄老师再来画一只小蝴蝶，把手指擦干净，~~~轻轻按一按，小蝴蝶飞来了，今天老师就画到这，那你们想不想来画一画呀？ 总结：刚刚黄老师用了涂、摸、点、按一会儿小朋友做画的时候可以除了涂、摸、点、按的方法外，还可以手的不同位置印画。用手腕、手心、手关节都可以用来作画，今天黄老师带来小礼物都藏在小朋友的小椅子下面，你们都拿出来看看，是什么呀？漂亮吗？如果你 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/02c84d7cf31dc281e53a580216fc700abb68526f.html