本文为Word版本，下载可任意编辑 1、为幼儿提供人手一套绘画工具。 2、《乌龟画画》的课件。 3、《水族馆》音乐 现在的孩子大多数是独生子女，以自我为中心，不懂得关爱。针 活动过程： 对这一状况。我细心设计了此活动，运用了现代教育手段多媒体课件。 一、启发谈话，引起活动爱好。 把《乌龟画画》中小动物可爱的形象一一呈现出来，从而让幼儿在轻松 1．今日，我们小〔1〕班要来一位小客人，让我们一起来瞧一开心的情景中主动参加活动，懂得关怀，援助别人。并体验给他人带来瞧是谁呢？〔打开课件，出示乌龟〕幼儿欢迎小乌龟的到来。 欢乐所获得的那种美满感，骄傲感。 2、乌龟有许多的'好伙伴，你们猜一猜，谁会是它的好伙伴呢？ 活动目标： 〔老师逐一出示课件中的小兔，小松鼠，小猴子，小金鱼。〕 1、从小对幼儿进行关爱教育。 3．老师：这些好伙伴经常在一起看书，写字，做游戏等。尤其 2、让幼儿熟识童话，知道通过自己的努力能给他人带来欢乐，是小乌龟很爱学习，他还学会了画画，想为伙伴们做些事。小伙伴你从而自己也享受到了欢乐。 们想一想，小乌龟为这些伙伴做些什么事情呢？ 3、丰富词汇：又蹦又跳，咧嘴，平坦，五彩缤纷。 幼儿分组争论 4、培育幼儿表现美，制造美的技能。 二、集体争论 活动预备： 第 1 页 共 2 页 乌龟画画幼儿园大班艺术教案 本文为Word版本，下载可任意编辑 1．出示课件 小乌龟给小兔画了什么？小兔拿到了画以后，心里怎么样？你从什么地方看出来的？〔丰富词汇：咧嘴笑〕 2．幼儿观看课件 小乌龟给小松鼠画了什么？小松鼠拿到了画以后是怎么样的？〔丰富词汇：又蹦又跳〕 3．幼儿观看课件 小乌龟给小猴子画了什么？小猴子拿到画以后怎么样？说了些什么？ 4．幼儿观看课件 〔1〕小乌龟在干什么？〔捡石子〕 〔2〕他捡了石子干什么？〔幼儿自由争论〕 〔3〕观看课件，集体争论〔拼了一幅风景画〕 5．老师小结：小乌龟真好，它能够关怀伙伴，援助他们做些事情。 三、联系实际，进行关爱教育。 1．平常你援助伙伴做过什么事情？〔幼儿自由争论〕 2．集体争论 四、幼儿绘画 请你把援助伙伴做过的好事画下来。〔放《水族馆》音乐〕 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/02e35959fd4733687e21af45b307e87100f6f842.html