五年级语文线上教学总结 2020年因为新性冠状性肺炎，全国无法按时开学，为了响应国家“停课不停学”的号召，教育局开启了网课的教学模式，对于此次线上教学我有一下几个总结： 一、网课学习把控力不够 因为我们面对的是小学生，由于小学生的自制能力比较差，而且年纪比较小，所以他们无法把握好网课学习的时间。很多家长对我反映学生经常会在他们不注意的时候，退出网课学习界面，偷玩游戏，或者是看其他与学习无关的视频。 二、偏远山区网课学习无法正常开展 由于我们学校的学生都是属于偏远山区的孩子，这里的很多家庭还未有电脑，有些甚至连智能手机都没有，根本不可能实现网课学习。部分家庭有电脑、智能手机，也因父母常年不在家，只有爷爷奶奶带着，面临着对电脑陌生、对智能手机操作不够熟悉等问题，而无法很好地进行网课学习。 三、学生的学习情况不能真实的反馈 因为是线上教学，无法面对面进行授课，所以教师无法及时得到学生学习情况的反馈，无从得知学生对次知识点是否吃透、是否能消化，对次知识点还有什么疑问，在学习过程中又还有哪些疑问，更无法避免学生在上网课时周围的学习环境对其的影响。 四、作业问题很难得到真正地改善 因为是第一进行线上教学、线上学习、线上布置作业、线上批改作业，很多学生，甚至很多家长都没能摆正学习态度，对此次的网课学习还存在着学着玩的心态，对学习时间安排不合理，对作业完成不积极、不完善，书写也比较潦草，更有部分同学不配合完成老师布置的作业。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/02f3e9ca504de518964bcf84b9d528ea81c72f03.html