基于LibGuides的单元目标学科服务平台建设实践——以杭州师范大学图书馆服务创新为例 陈勤 【期刊名称】《浙江高校图书情报工作》 【年(卷),期】2014(000)002 【摘 要】杭州师范大学图书馆采用美国LibGuides系统,紧跟国际同类平台建设水平,构建以学院学科设置及博士点、硕士点、课程、重点学科、课题为单元目标的学科服务平台。平台深度切入教学科研文献信息需求,针对服务对象的特定需求配置资源、提供服务、实时互动,为实现学科化、专业化、个性化和实时化的高校图书馆核心价值理念,为一流教学成果和一流科研成果的产出提供文献信息保障,进行了有益的尝试和创新。 【总页数】8页(P1-8) 【作 者】陈勤 【作者单位】杭州师范大学图书馆 杭州311121 【正文语种】中 文 【中图分类】G250.72 【相关文献】 1.构建学科服务平台深化学科馆员职责——以杭州师范大学图书馆学科服务创新实践为例 [J], 陈勤; 2.基于"双一流"背景下高校图书馆服务创新探析r——以贵州师范大学为例 [J], 刘激 3.基于反思的学科团队建设实践研究--以杭州市第二轮名师工程初中数学实践基地为例 [J], 易良斌 4.基于同伴教育的新生入馆教育服务创新——杭州师范大学图书馆服务创新案例简介 [J], 何立芳 5.基于校企精准对接的跨境电商"微专业"人才培养的实践和思考 ——以杭州师范大学钱江学院为例 [J], 林洁;胡雷芳 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/03380a560440be1e650e52ea551810a6f524c8dc.html