幼儿园大班《大树下面有个洞》教案反思 活动目标 1.培养孩子对科学活动的兴趣。 2.在活动中,引导孩子探索各种各样的石头,感受石头的有趣。 3.在活动中,引导孩子认识了解石头的用途。 教学重点、难点 1.重点是让幼儿探索各种各样的石头,感受石头的有趣。 2.难点是让幼儿认识石头的作用。 活动准备 1.实物各种各样的石头:鹅卵石,玉石配饰，玛瑙石,铁矿石,煤矸石等各种石头。 2.纸盒,放大镜。 3.幻灯片,多媒体。 活动过程 1.导入新课 1).手指游戏《大树下面有个洞》。 2).师:我带来了一个特别的盒子,盒子里装着小朋友经常看见的东西,想知道是什么吗? (想)那我摇一摇,请听听会是什么呢?我来请小盆友也来拿起桌上的盒子掂掂,摇摇再猜猜会是什么呢? (在此环节,引起幼儿对活动的兴趣,同时感受石头的重量,和撞击发出的声音。) 2.游戏"摸石头”, 动手动脑,运用各种感官探究各种各样的石头。 1)请小朋友打开百宝箱盒子,看看里面到底是什么?有什么?拿起来看看分别是什么颜色是?掂掂重还是轻?你认识他们吗?摸摸看有什么感觉? (引导幼儿认识感受各种各样的石头,知道石头的多样和有趣。) 2)提问:在哪里见过石头?石头有什么用? (引导幼儿认识石头是我们生活中常见的物体,对我们的生活非常有用,我们的生活离不开石头)。 3.观看视频,进一步了解各种各样的石头,和石头的多种用途。 1 ) .播放视频,引导幼儿认识了解各种各样的石头。 2 )播放视频,引导幼儿认识了解石头的用途。 教学反思 开始时为引起幼儿的学习兴趣,我出示了一只“百宝箱”, 以游戏"摸石头"为得入活动,我先请了周一-帆起来摸石头,她一下子就摸到了,问她是怎么知道的,她说很滑很滑的。然后我又请了高琳珊,她摸出了一粒蚕豆 ,我问他: "你为什么认为蚕豆是石头呢?”她回答:“我摸 上去硬硬的,就以为是石头了。”“刚才周一帆说石头是滑滑的,高琳珊说石头是硬硬的,那石头究竟是怎样呢?请你们自己去看一看、摸一摸、玩一玩,好吗?”这样就很自然地过渡到了第二个环节"感知石头的各种特征”。幼儿通过自己的探索、能说出石头的基本特征。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/04305a78bd1e650e52ea551810a6f524ccbfcb3b.html