幼儿园大班剪纸优秀教案：学剪青蛙 教学活动目的： 1、知道剪纸是我国一种民间艺术，并进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。 2、重点掌握青蛙的折剪方法，提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。 3、在动手剪纸的活动中，对青蛙有进一步的了解和认识。 活动准备：剪纸范例若干、每人一把小剪刀、浆糊、绿色蜡光纸、白纸、录音机和故事带。 活动过程： 一、猜谜游戏 1、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）现在老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物？请听：“水边有个歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披着绿大衣，伸出舌头把虫抓。”（青蛙）对了！青蛙是怎样走路的呢？（跳着走路的）青蛙是我们人类的好朋友，现在我们就扮成可爱的小青蛙，跟着音乐跳一跳。（听音乐作模仿动作） 2、出示青蛙图片：说说青蛙是什么样子的？ （如：绿色身体，两只大眼睛，四条腿，一张大嘴巴，生活在池塘边，天天捕捉害虫，是人类的好朋友等等。） 3、引入课题：小朋友们那么喜欢青蛙，今天兰老师就教大家学剪青蛙（板书），剪青蛙有点难，所以大家一定要好好学。 二、示范讲解 1、教师出示各种剪纸范例让幼儿欣赏，并告诉幼儿：剪纸是我国民间艺术的一种形式，用材简单，形态各异，剪法多种多样，可以装扮窗户、美化房间等。 今天我们就来学习剪纸当中的对称纹样剪纸法。 2、教师按步骤示范讲解如何剪青蛙，并依次板书（折、画、剪） （1）与幼儿共同探讨： 什么是对称纹样。（观察图样：对折后两边能完全重合的图形） 对称图形应该怎样折纸。（对边折） （2）为了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪纸前，先将青蛙的轮廓用笔轻轻的勾出来（出示勾好的青蛙图案） （3）然后再用剪刀依据轮廓线剪下。最后剪出青蛙的眼睛、背部与腿部镂空部位。 三、实践操作 过渡：小朋友想不想剪呀？（想） 1、灵活幼儿手指，做手指操。 2、引导幼儿一步一步动手操作（折画剪） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/04b2cb1f40323968011ca300a6c30c225901f023.html