部编版小学语文教学计划 内容可以编辑修改 教 学 工 作 计 划 表 2020-2021 学年度 第 1学期 一 年级 1 班 语文 学科 2020年9月1日 本班共有学生45人，其中男生24人，女生21人。学生年龄小,刚结束幼儿园游戏生活，还没有适应小学的学习节奏,但绝大部分学生守学生知 纪律，爱交流，少数学生贪玩，自律性差，课堂专注力不够。因此，开学初，首先引导学生通过自我介绍，促进相互认识，融入班集体。老师识现状 与家长多交流沟通孩子学习情况，不断纠正孩子握笔方法、写姿，一点的分析 一滴培养学生良好的学习习惯。 1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2.认识常用汉字300个，会写其中的100个。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3.学习用普通话正确、流利地朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣； 学习借助读物中的图画阅读，乐于与他人交流读物中感兴趣的内容。 4.积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 本册教材安排了八个单元：编排了2个识字单元，2个拼音单元，4个课文单元。安排识字10课，阅读课文14篇。每个单元后是“语文园地”，最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。 教学重点： 1.本册三大任务：朗读、写字、口语交际，强化母语文字的意识。 2.正确读写声母、韵母和音节；学说普通话。 3.有主动识字的愿望，通过生活化的通道来识字，工整书写100个字。识记50个偏旁部首的和22个笔画名称。 4.加强字、词、句读写训练。加强朗读的指导和训练，表达自己想法。 5.提高学生学习兴趣，慢慢培养课外阅读的良好习惯。 教学难点： 1.学会汉语拼音，能读准整体认读音节。 2.生字的认识、巩固与工整书写。 3.造句写话兴趣的培养。自然与别人交流对话。 本期教学 的主要任 务和要求 （本栏讲授教材起讫 的章节和 篇目） 教材的重 点和难点 （章节） 1.认真研读教材、了解学情，用多媒体教学激发兴趣，引入学习正规。 2.重视汉语拼音的学习效果，人人过关，学说普通话。 本期提高 3.在教学中有机渗透德育、法制教育，提高学生遵纪守法意识。 4.阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，把阅读教学从课堂教学质量 延伸到课外，二者紧密结合。 的主要措施 5.逐步培养学生学习的自觉性、自律性，养成良好的学习习惯。 部编版小学语文教学计划 内容可以编辑修改 教学进度计划表 * * 小学 一 年级 语文 学科 教师 * * * 2020年9月 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 起止时间 8.26—9.5 9.6—9.12 9.13—9.19 9.20—9.26 9.27—10.3 10.4—10.10 10.11—10.17 10.18—10.24 10.25—10.31 11.1—11.7 教学内容 我上学了 一单元1.天地人2.金木水火土 3.口耳目 4.日月水火 5.对韵歌 口语交际 语文园地一 快乐读书吧 二单元1.a o e 2.i u ü y w 3.b p m f 4.d t n l 5.g k h 6.j q x 7.z c s 8.zh ch sh r语文园地二 三单元9.ai ei ui 10.ao ou iu11.ieüe er12.an en in un ün 13.ang eng ing ong 语文园地三 四单元1.秋天 2.小小的船 3.江南 4.四季 口语交际 语文园地四 五单元6.画 7.大小多少 8.小书包 9.日月明 10.升国旗 语文园地五 六单元5.影子 6.比尾巴 7.青蛙写诗 8.雨点儿 口语交际 语文园地六 七单元9.明天要远足 10.大还是小 11.项链 语文园地七 八单元12.雪地里的小画家 13.乌鸦喝水 14.小蜗牛 口语交际 语文园地八 复习 复习 期末检测、学期结束 备注 开学报到 教师节 中秋国庆 国庆节 重阳节 元 旦 寒假开始 十一 11.8—11.14 十二 11.15—11.21 十三 11.22—11.28 十四 11.29—12.5 十五 12.6—12.12 十六 12.13—12.19 十七 12.20—12.26 十八 12.27—1.2 十九 1.3—1.9 二十 1.10—1.16 二十一 二十二 1.17—1.23 1.24—1.30 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/056d80c3b968a98271fe910ef12d2af90342a80a.html