优秀班主任材料 工作中，她注意老师为人师表的良好形象，以师德标准严格要求自己。她爱岗敬业，勤奋工作，每天早来晚走，在教书的同时又注意育人，留意培育同学良好的品德，以身作则，从行为习惯上、思想上、学习上对同学进行教育，所教的同学思想品德都很优秀。 她喜爱同学，关怀同学的学习和生活，常常为同学剪指甲、洗衣服、量体温，发觉病情准时与家长取得联系。一位同学身患小儿麻痹症，走路使用双拐，有几次家长有事没准时接孩子回家，她就主动把孩子送回家。为此，家长特别感谢，给学校送来了表扬信，赞扬老师的美妙心灵。有一次，学校给同学返书款，班级的一位6年毕业生没有来取钱，她亲自把3元钱送到家长手里，家长不知说什么好。不仅如此，同学生活困难，她会主动关心他们，给同学们买来笔、书、本、转笔器，还送给3名同学每人一套内衣，并为一位贫困高校生送去100元钱。 她清正廉洁，不接受同学及家长的馈赠。在老师节时，一位同学把床单送给老师，被她婉言谢绝。她鼓舞同学说：“只要你仔细学习，课上用心听讲，就是给老师最好的礼物。” 她对家长特殊敬重。每次家长到学校来，她都很热忱地接待他们，虚心听取家长对学校及教学的看法，宣扬先进的教育思想，使家长对孩子的学习都很重视，关怀他们的成长，能指导孩子把握正确的学习方法。 她敬重同学。当同学犯错误时，不打骂，不挖苦，不损害同学 第 1 页 的自尊心，实行劝说教育的方法，摆事实，明事理，使同学都很信服，不再犯错，做到了“亲其师，信其道”。同时，她公正地对待每一个同学，即使是学困生，也不例外。如今所教的班级中，有两个学困生，成果很差。由于班主任不卑视他们，平常多关心、多鼓舞，这两名同学得到了大家的认可，没有人欺侮他们，还主动关心他们学习，为课上他俩正确的回答而鼓掌，欢乐洋溢在他俩的脸上。 这些年来，石海霞老师在各方面都取得了优异的成果。每次区监测、乡测试，所任班级都名列前茅。她还主动参加区、市级科研课题的.讨论，参加的....均通过市级鉴定，还有2篇省级、3篇市级论文获奖。 xxxx年9月被评为区优秀青年老师；96年9月、XX年9月被评为乡先进老师、乡师德先进个人、乡优秀班主任。97年9月被评为区骨干老师，XX年9月被评为区学科带头人。 班主任工作是琐碎的、辛苦的、平凡的，石海霞老师的工作是令人赞扬的，她在悄悄地奉献着。 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/05945ee4cd2f0066f5335a8102d276a200296083.html