根据中小学生教室职业道德规范,评析郭老师的教育行为 某幼儿园教师郭老师，在教学实践中深刻体会到，为了更好地教学，首先要提高自身的素质。为此，他攻读了在职研究生，开始了他的“以育促学、以学促育”的在职进修，坚持三载，终以优异的成绩获得硕士学位。从此，郭老师立下誓言“学习、学习、再学习”，每天的业余时间和节假日都被他合理地安排为“书香生活”。正因如此，工作十多年来，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。 问题： 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析郭老师的教育行为。 参考解析： (1)郭老师的行为符合教师职业道德规范，值得广大教师学习。 (2)首先。郭老师的做法践行了终身学习这一教师职业的基本道德规范。终身学习要求教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。材料中，郭老师攻读硕士研究生，不断提升自己的教育教学水平，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩。 (3)其次，郭老师的做法践行了爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，郭老师兢兢业业，认真研究，认真教学，多次被评委优秀教师。 (4)因此，作为教师，要遵守教师职业道德，认真负责，不断提升自己的知识和教学能力，更好地促进学生的发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/067ad72f2179168884868762caaedd3383c4b58b.html