大班社会活动－钱的学问 XX课件大班社会活动：钱的学问活动目标认识钱币，在买卖东西和观察学习中知道如何有节制地用钱。 知道要爱惜钱，合理计划地用钱，养成良好的用钱的习惯。 活动准备红包只钱（钮元张元张元张元张五元张一元一张），卖东西（一人一个主题每样五元银行要准备存款单，说明有利息），短片展示，幻灯片，个篮子。 活动过程一教师发钱，认识钱币。 发给幼儿每人一个十元红包（内置钱币：五元。 ）和幼儿一起认识钱币（二十五十一百元）。 二设置场景，尝试用钱。 教师分别设置：银行存钱的卖小吃的卖书的卖日用品的卖玩具的卖小饰品的卖学习用品的，让幼儿按自己的意愿买东西。 三购物反馈，集体交流。 你买了什么东西？（幼儿介绍，教师不做点评）。 教师小结：呵，大家都会用钱了，不错啊，谁还有结余？四故事介绍，短片展示。 故事介绍我这里就有一本《钱的学问》的故事，说的是小熊哥哥和妹妹用钱的事情，你听听……讲述他们乱用钱的一段。 小熊哥哥和妹妹是怎么用钱的？你觉得好不好？会带来什么后果？教师小结：对，乱用钱，没有节制的用钱是不行的，你们来看一看。 短片展示（小熊哥哥：我上英语培训班都没钱了，我要买棒球拍参加比赛也没钱了，我把零花钱都买了游戏机呢！我要钱啊！小熊妹妹：棒棒糖好吃，我的钱全买这个了，可我现在要买学习的书和舞蹈鞋都没钱了，爸妈我要钱！熊妈妈：钱钱钱，，买米买菜，生活用品，哪样不要钱？象你们这样，我们全家喝西北风去！熊爸爸：买这买那，孩子们，你们以为爸爸是钱做成的？！难道你们以为钱是从树上长出来的！开车要钱上学要钱这就是生活——工作挣钱，为下雨天做准备！）怎么会没钱？如果你有钱，你会怎么花钱？行，现在给你们一次机会再去用钱，可以去退货。 也可以坚持你想要的。 五幼儿再买，集体讨论这回你是怎么用钱的？为什么改变了主意？一开始你买的是什么，后来呢？没有改变主意的人，又是为什么？如果你每月有一笔属于自己的零花钱，你会怎么用？教师小结：你确实需要的有用的东西可以买。 还要根据你拥有的前的数目，合理计划用钱。 其实，熊爸爸说的下雨的时候就是家里更急需用钱的时候。 所以我们平时就要节约用钱合理计划地用钱。 六提出问题引发思考那么钱用完了，没钱了怎么办？讲述故事《钱的学问》第页到第九页。 （放书的幻灯片）。 教师小结：其实我们今天讨论的内容，《钱的学问》这本书都告诉 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/06d08616bdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8c6.html