《新媒体文案写作》课程教案 授课教师 班级 学时 2 授课日期 授课地点 •多媒体教室。企业 。专业教室。实训室 主题或任务 项目一 任务三认识新媒体文案岗位 课型 专业课 1、知识目标：了解新媒体文案岗位 教学目标 2、技能目标：理解新媒体文案写作岗位的职责和职业要求 3、素质目标：培养新媒体文案职业素养 ＞新媒体文案岗位职责 ＞新媒体文案岗位职业要求 ＞重点：新媒体文案岗位职责 ＞难点：新媒体文案岗位职业要求 重 点 难 点 学习内容 •理论讲授•小组讨论•项目教学 教学方法 •任务驱动。参观教学。模拟教学 。实验实训。演示教学。其他 本任务1次进行授课，每次80分钟，具体： 素 材 。文本素材。实物展示・PPT幻灯片 资 源 。音频素材。视频素材。动画素材 •图形/图像素材•网络资源。其他 1、任务导入 （1）宣布教学内容、目的 （2）任务导入 王新通过学习明白了新媒体文案写作的目的和方向。为了让王新更加深入地了解新媒 体文案，工作室老师给王新布置了新的任务，让他去了解新媒体文案人员的具体工作是什 么，需要具备哪些技能和素养。于是王新罗列了学习任务单。（如表）。 *1-10 任务单 工作顼目 关锥词 籥注 教学设计 新媒体文案玲位的职贵 新媒体文案尚位的耿业使水 新螺体文案岗位的职北素养 新媒体文案防位的发燧前圾 2、 教学内容 1.1新媒体文案岗位的职责 新媒体运营的职责、新媒体文案编辑的职责 1.2新媒体文案岗位的职业要求 1.3新媒体文案岗位的职业素养 系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 储备大量知识、具备文案能力、具备创新创意能力、具备审美能力、具备学习能力 1.4新媒体文案岗位的发展前景 新媒体行业的现状、新媒体文案岗位的发展趋势 课堂讨论：上网查找，分析新媒体文案岗位的需求量及工资情况，举例说明。 3、任务实施 师生互动：分析任务中的新媒体文案岗位工作内容和要求。 4、同步训练 1、组合作：按任务要求，完成新媒体文案岗位的工作岗位职责和职业要求分析，举例说 明。 5、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点。 学习评价 。行为表现•课堂作业。测验测试。制作作品•其他 作业题目 理解新媒体文案岗位职责和要求 团队合作并查找新媒体文案岗位 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/071f86ff53e2524de518964bcf84b9d528ea2c77.html