大班下学期教育随笔《幼儿教师的第一角色》 教师的第一角色是 骗子 把孩子骗出自信、骗向成功。 这是我在林华民《做一流的教学能手》一书中读到的一句话。是的，自信的孩子才会有强烈的进取心。著名的思想家、文学家爱默生也曾经说过： 自信是成功的第一秘诀。 林华民在书中讲了这样一个小故事：在一节物理课上，他对一位对物理一窍不通的学生说 看着你的解题过程，我就知道你是个读书的料 我想，此时此刻这位学生的心里会升腾起无限的快乐，他也许会马上觉得物理其实是特别有趣的一门学科，或许就像福尔摩斯探案一样无论中间走了哪条路，最终都会圆满解决问题。林华民的 骗 是高明的，他在二十多年的教育生涯中， 骗 学生获得自信的教育案例不胜枚举。作为教师，就应像他一样善于发现学生的闪光点，给他们提供充分展示自己的舞台，这样孩子们的自信心就会树立起来，他们就会不畏困难，信心百倍地迎接每一个挑战。高水准的 骗 应该是不会让孩子们看出老师是刻意而为的，不会让孩子感到是老师对自己降低了要求，因此我们在引导孩子的过程中，一定要讲究艺术。记得我班的琪琪吃饭特别慢，吃到最后总说吃不下，每次吃饭情绪都不好。于是，我就给她少盛点饭菜，让她能在一定的时间里把饭菜吃完，然后我就在班上大张旗鼓地表扬琪琪吃饭有进步了。后来，琪琪吃饭时情绪明显好多了，饭也吃得多了，吃饭的速度也加快了。 我牢记 好孩子是夸出来的 ，语言活动中，我会根据每个孩子实际的语言水平来提要求，让每个孩子都获得成功感。即使有的孩子语言表达不太好，我也会用类似 你回答问题的声音很清楚 你的想法很特别 等评价来使孩子感受到老师的认可。美术活动时，我会用欣赏的眼光看待孩子的每幅作品，放大每个孩子的优点。在班上会有一些孩子对有些事情不敢尝试，其实他们并不是不如别人，而是可能因某次失败而失去了信心。例如，我班的冉冉其实很喜欢画画，做事也特别认真，我让孩子们设计标志，她把空白的纸交给我，怯怯地说： 我不会。 我想，这种退缩行为如果得不到正确的引导，将使她越来越不自信。于是，面对她递过来的纸，我微笑着说： 冉冉平时特别喜欢画画，今天一定是还没想好怎么画对吗? 嗯。 冉冉应答着。我接着说： 那这样吧，你把纸拿回家，可以和爸爸、妈妈说说你的想法，想好了再画，明天带给老师看，好吗? 冉冉如释重负地笑了。我想先给她留个空间，凭她的能力和认真的态度一定能做好的。果然，第二天冉冉把作品交给了我，我趁机鼓励了她，她很开心。 林华民老师将我们平时对孩子的欣赏、鼓励等用更形象的一个 骗 字来诠释，我想教师需要学会当一个高明的 骗子 ，把孩子 骗 成自信的人，快乐的人，成功的人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07365f8380d049649b6648d7c1c708a1284a0a7f.html