………………………………装…………………………订………………线……………………………………………… 2012-2013学年度第二学期六年级语义词。 3、写1个与第○8个结构相同的成语（ABCC）: 4、写1个与第○9个结构相同的成语（AABC）: 学校 班级 姓名 学号 2、写1个与第○2个结构相同的成语（含有两对反义词的）： 文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 成绩 一 、看拼音，写词语。（6分） ɡòu sī zào xínɡ jùn ɡōnɡ ( )独特、( )优美的新教学楼终于( )了，校友们 总分 5、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球— —人类的家园。 6、我们每当借了别人的东西用过后，都应该（ ）。这叫做有借有还，再借不难。 7、仿照第○10个成语的样子再写几个成语：千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） xìnɡ zhì bó bó lónɡ zhònɡ diǎn lǐ ( )地从四面八方赶来参加( )的落成( )。 二、在正确读音上打“ √ ”。（2分） 离间（jiān jiàn）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiān ji．．àn）的人彼此之间 ． （jiān jiàn）产生间(jiān jiàn)隙。 ． 四、选择正确答案的序号填在括号里。（4分） 1、下面几组词，书写完全正确的一组是( )。 A、演凑 犹豫 侮辱 咆哮 栩栩如生 B、给予 暴躁 絮叨 侍弄 热泪盈匡 C、弥漫 佛腾 叛逆 希罕 跋山涉水 D、余晖 着实 无垠 别扭 一诺千金 2、下列词语中，全是反义词的一组是( )。 A、彼此 中外 水火 红绿 长短 B、好坏 是非 后退 春秋 曲直 C、出入 开关 厚薄 东西 装卸 D、反正 前后 快慢 良莠 运输 3、带点字读音相同的是( )。 A、积累 累赘 B、剥皮 剥夺 C、磨难 艰难 D、正月 更．．．．．．．正 ．1 / 5 三、先把下列成语补充完整，再完成后面的问题（选择时只填序号）。（17分） ○1同心( )力 ○2（ ）出 ( )归 ○3安然无( )○4（ ）领（ ）会 ○5( )山倒海 ○6（ ）照不( ) ○7完( )归赵○8神采( )（ ） ○9（ ）（ ）有礼 ○10千（ ）万（ ）○11负（ ）请罪 1、上面11个成语中，第 个和第 个成语是一对近 4、加点的字意思不相同的是( )。 A、检阅 审阅 B、烈火焚烧若等闲 万水千山只等闲 ．．．．．． 青年是首诗，激情澎湃，朝气蓬勃；老年是本书，内容丰富，睿智成熟。 C、不要人夸好颜色 三军过后尽开颜 D、用之有节 不 8、六年来，你一定读了很多课外书吧，你最喜欢．．．《 》，喜欢的原因 加节制 ． 五、按要求做题。（19分） 是 1、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。（2分） ， 改为“把”字句 其中给你留下最深刻印象的人物是 。（3改为“被”字句 分） 2、我们不遵守交通规则。我们容易发生交通事故。（合并为一句9、按课文内容填空。（7分） 话）（1分） ○1、 ，报得三春晖。 ○2、鹬蚌相争， 。 3、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。（在原句上用符号修改病句）（1分） ○3、 ，下自成蹊。 4、蔺相如想了想，说：“我愿带着和氏璧到秦国去。”（改 ○4、青箬笠，绿蓑衣， 。 为转述句）（1分） ○5、 、驷马难追。 5、读下面一段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内。 ○6、从《学弈》这个故事中概括出两个成(2分) 走进森林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇 成了( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )语 、 。 六，连一连。（4分） ¦ 离开 ¦ 恍然 前进 ¦ 浑然 不变 ¦ 井然 不断 ¦ 焕然 继续 一新 的鸟叫声，真是 陆续 心旷神怡。 大悟 连续 6、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天一体 再写吧。”你用这样 持续 一句名言谢绝了他。(1分) 有序 7、发挥想象，仿写句子。（1分） 童年是个谜，混沌初开，稚嫩好奇； ，色彩绚丽，烂漫天真； 七、阅读短文，回答问题。（18分） （一）课内阅读（8分） 2 / 5 ……在这一刻我领悟到，父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼里的一片骄傲！ 那一天我紧紧地拥抱着温迪。没想到，仅仅两周以后，我再一次为器官捐赠组织签署了同意书：我可爱的女儿，才华横溢的小画家温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话萦绕在我耳际：“一个人什么也看不见该有多痛苦！” 失去温迪三周以后，我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日的盲人已经“重见天日”。他们已成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享着她的美丽…… 1、摘录的这几段文字，是选自课文《 》。这篇课文主要写捐献 。文章一共写了 个人，他们分别是 。文中的“我”的名字是 。（2.5分） 2、“我再一次为器官捐赠组织签署了同意书。”这句话中，“再一次”是第 次。课文一共写了 次捐献眼角膜，分别是谁捐献了眼角膜： 。（1.5分） 3、文中的破折号的作用是 。（1分） 4、文中画“ ”的句子缩句是： （1分） 5、父亲留下的除了一副眼角膜，还有什么？（1分） 6、读了课文，想想永生的仅仅是眼睛吗？还有些什么呢？（1分） （二）课外阅读（10分） 蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：3 / 5 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/073ebbdc4935eefdc8d376eeaeaad1f3479311b9.html