四年级道德与社会上册“团结确实是力量”教案和教学反思 教材分析 目前学生本班学生团队精神差，缺乏凝聚力，同窗间的关系较为松散。因此，教师针对这种现实，设计相应的这次活动，有利于培育学生集体荣誉感，形成踊跃向上的良好班集体。本课的学习对学生以后的学习、生活阻碍较大，学生通过本课将真正学会融入集体，让他们在创建良好班集体的进程中，学会从集体中汲取营养，熟悉到集体在个人成长中的作用，平常自觉保护集体的荣誉，不断地提升他们的精神境遇。 学情分析 现在的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。通过设计本节辅导课，让学生通过参加活动，亲躯体验到个人的力量是微乎其微的，集体的力量是伟大的。让学生明白在班集体中，就得学会处置好同窗之间的关系，学会爱同窗爱集体。学会在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会帮忙他人，关切他人，慢慢养成良好的道德适应。 教学目标 一、熟悉到团结的重要性，感受个人与集体的关系 二、体会“团结确实是力量”，培育学生良好的团队精神。 3、自觉保护集体荣誉和利益，学会关切和尊重他人，养成团结合作、乐于助人的品质。 教学重点和难点 教学重点：正确熟悉个人与集体的关系，体会“团结确实是力量”。 教学难点：培育和养成学生团结合作、乐于助人的良好道德和行为适应。 教学进程 教材分析 目前学生本班学生团队精神差，缺乏凝聚力，同窗间的关系较为松散。因此，教师针对这种现实，设计相应的这次活动，有利于培育学生集体荣誉感，形成踊跃向上的良好班集体。本课的学习对学生以后的学习、生活阻碍较大，学生通过本课将真正学会融入集体，让他们在创建良好班集体的进程中，学会从集体中汲取营养，熟悉到集体在个人成长中的作用，平常自觉保护集体的荣誉，不断地提升他们的精神境遇。 学情分析 现在的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。通过设计本节辅导课，让学生通过参加活动，亲躯体验到个人的力量是微乎其微的，集体的力量是伟大的。让学生明白在班集体中，就得学会处置好同窗之间的关系，学会爱同窗爱集体。学会在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会帮忙他人，关切他人，慢慢养成良好的道德适应。 教学目标 一、熟悉到团结的重要性，感受个人与集体的关系 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/02344e92ad1ffc4ffe4733687e21af45b207fe57.html