2022年关爱残疾儿童工作计划3篇 一、指导思想 为在我校师生中进一步提倡扶残助残的良好风气，树立理解、敬重、关怀关心残疾人的新观念，主动进展特别教育事业，构建和谐教育，进我校讨论确定， 5、各班召开募捐主题班会。(5月12日) 6、学校举行募捐仪式，然后对本次募捐活动进行小结，表扬在本次募捐活动中表现突出的学生。(5月13日) 为深入贯彻落实中央和市委有关文件精神，进一步提高安置帮教工作成效，结合今年第二十个"全国助残日'，在我校师生中开展扶残助学募捐活动。 二、活动主题 关爱残疾孩子，进展特别教育。 三、组织领导 组 长： 副组长： 成 员： 四、活动对象 全校师生 五、活动时间 5月4日5月13日 六、活动支配 1、学校成立领导小组，并制定方案。(5月4日) 2、学校在醒目处挂出宣扬横幅，并利用晨会时间宣读扶残助学建议书。月5日) 3、各班办一期以"节约一天零花钱，资助残疾小伙伴'为主题的黑板报。月6日5月7日) 4、各班组织募捐。(5月10日5月12日) 20**年，我镇制定关爱行开工作打算如下： 1、仔细排查，深入了解，确保关爱到位 一是通过深入排查、走访确保关爱对象确定合理有据。通过深入排查、走访，全面了解关爱对象家庭状况、生活困难、学习表现等，将家庭经济困难、各项表现良好、真正需要关爱的对象纳入到关爱范畴内，确保关爱行动不流于形式。二是全面把握关爱对象困难状况，根据对象个体差异量身定制工作方案，确保关爱措施出实效。分析、研判不同对象个体需求上的差异，提供针对性的帮扶和关爱措施，确保关爱行动出实效。 2、多措并举，贯彻落实行动打算 以助困、助学、心理救援为基本工作方法，依据关爱对象实际困难合理选择帮教志愿者，提供针对性关爱措施。 对于家庭困难的关爱对象，根据关爱行开工作精神发放帮困金，同时对于有就业愿望但未能就业的对象，发挥安置帮教工作站的联动职能，关心推举其就业。 对于就学有困难的关爱对象，帮助其沟通解决就学上的政策障碍，关心其顺利就学;对于学习有障碍的关爱对象，关心其树立正确的学习观，指导其制定科学合理的学习打算，催促其提高学习成果。 在关爱行动中，注重换位思索、沟通沟通，将心理救援贯穿行动始终，预防或改善关爱对象的自卑、自弃心理。 第 1 页 (5(5 在关爱行动中，在注重为关爱对象解决实际生活困难之外，同时应留意提供思想帮扶，关心关爱对象理顺家庭关系，营造和谐温馨的家庭气氛。 3、注重联动，借助专业力量强化关爱实效 借助青少年社工、劳动保障、教育等部门的专业和职能优势，联开工作，解决关爱行动中遇到的具体困难，强化行动的实效。 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07614cdf8aeb172ded630b1c59eef8c75fbf9535.html