龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 幼儿绘本阅读的选材策略 作者：王艳 来源：《知识文库》2017年第07期 阅读图画书对幼儿阅读能力的培养具有重要的作用。成人为幼儿选择图画书时应注意哪些问题？本文提出以下观点：一、故事题材应丰富多样，二、故事内容应贴近幼儿生活，三、故事结构应具有一定的节奏性。 绘本在我国一般叫做“图画书”。是一种利用图画和文字共同结合、相互交织讲述一个完整故事的故事书。图画书的文字优美、图画连贯、主题丰富多样、情节生动有趣，非常适合作为幼儿早期阅读的材料。日本绘本大师松居直先生就曾说过“绘本是最适合幼儿阅读的儿童读物“。因此，不论是在家中还是幼儿园，绘本阅读活动都在如火如荼的进行着。但是，绘本素材浩如烟海，是不是所有绘本都适合孩子去阅读呢？答案是否定的。那么到底该为孩子选择哪些绘本进行阅读？我认为成人为幼儿选择绘本可以从以下几个方面进行考量。 一、故事题材选择应丰富多样 图画书有很多种类。如根据书中文字的多少，可以分为有字图画书和无字图画书。根据图画书的内容可以分为文学类图画书和知识类图画书。根据主题内涵不同，可以分为亲情类、友情类、情绪表达类、性别角色类等等。根据艺术风格不同又可以分为油画类、拼贴类、水彩类……不同类别的图画书阅读价值不同，因此成人在为幼儿选择图画书时应打破单一的选材思路。 在选择图画书时不仅要选择一些常见的有字类图画书，一些无字图画书也应该引导幼儿进行阅读，如《下雨天》《蓝色的天空》等。这些无字图画书完全用图画把故事串起来，画面的连贯性更强，有利于培养幼儿的观察能力、阅读能力。其次，知识类的图画书也必不可少。如《小威向前冲》《一颗种子的旅行》等，这些图画书把生涩难懂的科学知识变成有趣的故事，并配上直观形象的图画讲述给幼儿。幼儿通过成人的引导观察图画、聆听故事潜移默化的学习了各种科学常识。另外，在选择图画书时，主题的多样性也是要考虑的一个问题。图画书的主题非常丰富，如有讲述人生价值观的图画书《花婆婆》《小步走路》《田鼠阿佛》，通过故事暗示人类对环境破坏的图画书《小房子》《推土机年年作响，乡村变了》，《森林大熊》，讲述家庭温暖亲情的图画书《驴小弟变石头》《妈妈的红沙发》《隧道》，等等。不同类别的图画书就像大海里的贝壳，有着各自的特点。因此在为幼儿选择图画书时应在题材、风格、主题、形式上上尽量多样化，才能让幼儿从不同的角度感知图画书的魅力。 二、故事内容应贴近幼儿生活 3—6 岁幼儿以具体形象思维为主，模仿能力强且正处于图形认知的敏感期。绘本以图画为载体来讲述故事，即使不识字的幼儿通过阅读图画也能理解故事内容，很符合 3—6 岁儿童 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/082c12999a89680203d8ce2f0066f5335b816762.html