中国英语专业外教课堂现状的调查研究 赵倩;杨佳芯;林泽佳;焦开洁;陆天恒 【期刊名称】《海外英语（下）》 【年(卷),期】2018(000)009 【摘 要】为了给中国英语专业学生提供真实的英语语言学习环境,各大高校聘请英语母语者,普遍开设了由外教教学的课堂,但学生对于外教课堂争议始终不断.本课题旨在基于学生的角度探究英语专业外教课堂存在的缺陷从而加以改进.采用描述性研究方法,对江南大学112名英语专业学生进行问卷调查,并开展了外教课堂观察,对5所高校的9名英语专业学生分别进行开放式采访.得出英语专业外教课堂的基本现状和所存在的问题,即口语课程频率低课、规模较大,外教课堂学生收获少等.并依据克拉申输入理论提出相应的建议以便加以改进. 【总页数】3页(P122-124) 【作 者】赵倩;杨佳芯;林泽佳;焦开洁;陆天恒 【作者单位】江南大学 外国语学院,江苏 无锡 214000;江南大学 外国语学院,江苏 无锡 214000;江南大学 外国语学院,江苏 无锡 214000;江南大学 外国语学院,江苏 无锡 214000;江南大学 外国语学院,江苏 无锡 214000 【正文语种】中 文 【中图分类】G526.5 【相关文献】 1.关于日语二外教学改革的调查研究--以湖北师范学院英语专业日语二外习得的现状研究、调查为例 [J], 龙缇 2.非英语专业研究生英语听说课外教教学效果的调查研究 [J], 付亮;陈茸 3.英语专业学生二外学习焦虑及其对二外教学的启示——基于对浙江工商大学外国语学院英语专业学生的调查研究 [J], 沈惠佳 4.高校英语专业本科翻译课程教学现状调查研究——评《中国高校英语专业本科翻译教学研究》 [J], 陈莹 5.中国英语专业外教课堂现状的调查研究 [J], 赵倩;杨佳芯;林泽佳;焦开洁;陆天恒 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0866eb4c660e52ea551810a6f524ccbff121ca29.html