民间工艺融入幼儿园课程的实践探索 望欢 【期刊名称】《教育教学论坛》 【年(卷),期】2016(000)021 【摘 要】在幼儿园课程中融入中华传统文化十分必要.民间工艺是中华传统文化的优秀代表,将民间艺术融入幼儿园课程,不仅可以让幼儿在民族传统文化环境中识别、了解、认同以及运用民间工艺,还可以唤起儿童最初的文化自觉,培养出具有文化自觉的国民.本研究将探讨民间工艺融入幼儿园课程的文化价值和教育价值,并在此基础上探索民间工艺融入幼儿园课程的实施方案. 【总页数】2页(P279-280) 【作 者】望欢 【作者单位】洛阳师范学院,河南洛阳471934 【正文语种】中 文 【中图分类】G612 【相关文献】 1.小议本土民间工艺融入幼儿园课程的实施策略2.民间工艺融入幼儿园课程的实践与探索3.小议本土民间工艺融入幼儿园课程的实施策略4.基于德育的民间工艺融入幼儿园课程的探究5.板凳龙文化融入幼儿园课程的实践探索 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0899640b551252d380eb6294dd88d0d233d43c83.html