大班优秀数学教案《生日月份猜猜猜》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿了解同伴的生日，关注他人的情感，尝试口算加减算式题，知道不同的加减算式题会有相同的得数，有兴趣参加数学活动，幼儿园大班优秀数学《生日月份猜猜猜》含反思教案。 【活动目标】 1、尝试口算加减算式题，知道不同的加减算式题会有相同的得数。 2、了解同伴的生日，关注他人的情感。 3、有兴趣参加数学活动。 4、体验数学集体游戏的快乐。 【活动准备】 全体幼儿的生日月份汇总背景图，加减算式题卡若干，大小不同的三个盒子，任务卡，记录纸每人一份，笔。 【活动过程】 一、出示生日礼盒。 （价值分析：激发幼儿兴趣） 今天我收到了一份礼物（出示礼盒） 1、这是什么？ 2、揭示今天的任务：只有闯过三关才能找出马上要过生日的朋友。 二、破解生日密码。 （价值分析：尝试口算加减算式题，知道不同的加减算式题会有相同的得数。） 第一关：破解老师的生日密码。 1、了解生日月份汇总图里的12个数字代表了一年中的12个月份。 2、猜猜两位老师的生日密码。 根据两张算式题卡（一张加，一张减），猜一猜两位教师的生日月份。 第二关：破解同伴的生日密码 （感知同一个得数，可以用许多不同的算术题来表示） 1、老师这里有许多小朋友的生日密码卡，请每个孩子选择一张，只能选朋友的，不能选自己的。 2、破解密码后贴到相应的月份下面。 3、汇总朋友的生日月份： ?哪个月过生日的孩子最多？ ?哪个小朋友和老师在同一个月里过生日的？ 小结：同样是这个月的生日，可是他们的密码（算式题）却可以不一样。相同的一个得数，可以编制出不同的算式题。 第三关：编制生日密码。 （进一步体会同一得数可编制不同加减算式题） 1、选择一个生日月份编制两个不一样的密码。 2、同伴互相交流检验。 3、集体检查。 三、为同伴庆祝生日。 （价值分析：有关注他人的情感） 原来是哪些小朋友在这个月要过生日？我们一起来为他们庆祝生日！ 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。 小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的"受难日"。因为以前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有"一只脚在棺材里，一只脚在棺材外"一说。所以，他们觉得在那天，应该以孝敬母亲为主。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/089e9ebd31687e21af45b307e87101f69f31fb9d.html