道德与法治六年级下册教案 一、教学内容 1.《道德与法治》义务教育六年级课程的重要性 教育部《九年义务教育课程标准》(实施程序)中指出，对六年级学生进行道德与法治课程，旨在通过一系列具体的教学活动，促进和强化学生的宪法意识、城市依法治理意识和司法审判意识，增强学生的道德规范意识、社会责任意识和法治文化素养。 2.本课程教学目标 (1)普及学生宪法知识，进一步提高学生宪法关注度，让学生了解宪法是国家最高法令； (2)让学生理解城市依法治理的重要性，发挥自身在公共卫生、环境卫生等方面的积极作用； (3)提高学生的法制文化水平，激发学生的司法审判观念，增强学生的道德规范意识； (4)关注当前发生的社会问题，文明回答各类社会问题，尊重法律，遵守社会公律。 二、教学重点、难点 教学重点：通过教学活动，提高学生宪法意识，城市依法治理意识和司法审判意识；增强学生的道德规范意识、社会责任意识和法治文化素养。 教学难点：如何让学生更加了解宪法及其规定，掌握城市依法治理的知识，发展司法审判的观念，增强服从法治的观念。 三、教学方法 1. 以学为主，以问答、探究等活动形式，结合案例和场景，引导学生学习宪法和法律，让他们理解宪法、了解城市依法治理，发展司法审判的观念，增强道德规范意识。 2. 选取一些实际生活中事例，联系宪法原则，作出正确的判断结论。如：替别人抽烟是多么错误；保护自然资源是为了让每个人都有良好的生活环境等。 3. 开展运动游戏，让学生在轻松的氛围中学习道德和社会责任意识等知识。 四、教学准备 1. 教学课堂设置，准备教学用品。 2. 准备宪法、法律，以及案例和场景，以便更加深入的认识宪法及其规定。 3. 准备一些运动游戏，让孩子在游戏中学习道德和社会责任意识等相关知识： 五、教学过程 1. 预习教学——让学生自学宪法、法律等，回答有关问题，整理成文； 2. 启发思考——利用课文、案例及场景，让学生思考宪法、法律及其 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/08c45f455aeef8c75fbfc77da26925c52dc59150.html