*** 单元五教学设计表 第 五单识字二 元 学时 1、比一比 2、自选商场 3、菜园里 4、日月明。本学习内容组识字教材，采用了多种形式，表达了汉字表意的特点，分析 帮助学生理解汉字的特点，初步理解汉字造字的一些规律。 学生情况有了一定的识字才能 分析 调动学生的识字积累，开展他们的思维才能和想像才教学目的 能。 鼓励学生在生活中识字。 教学重点 及解决措鼓励学生在生活中识字。 施 教学难点 调动学生的识字积累，开展他们的思维才能和想像才及解决措能。 施 1 方案10 *** 课 题 识字〔二〕第1课比一比 教学课时 两课时。 1．认识12个生字，会写“牛、羊、小、少〞4个字。知识目认识1个笔画“竖钩〞和1个偏旁“提土旁〞。 的 教1、掌握“多——少〞、“大——小〞两组反义词。理学目技能目解量词“群、颗、堆〞的意思，能正确使用一些量词。 的 的 2、正确、流利地朗读课文。 情感目 的 认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较，教学重点 理解运用一些量词；通过多种形式的读文和实际运用，稳固和拓展量词的积累。 使学生通过观察、比较，理解运用一些量词；通过多教学难点 种形式的读文和实际运用，稳固和拓展量词的积累。 教学方法 和学法 教学准备 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/08c85b5c59cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9ef8.html