中班语言活动：马路上的车 一、活动目标: 1.学会念儿歌，运用象声词表现马路上不同车发出的声音。 2.尝试联系其它车辆与声音的关系，学说象声词仿编儿歌。 3.体验儿歌仿编的乐趣。 二、活动难点：本次活动的难点是用较准确的象声词表现车辆的声音。 三、难点解决策略：主要运用难点前置、小步递进、游戏情境的策略进行解决，为幼儿创设一个主动学习、积极参与的氛围，在游戏与互动中开展学习。 四、活动准备： 1.经验准备-- 了解各种车发出的声音。 2.物质准备-- PPT（音频、图片），儿歌图谱，各种车的胸饰若干。 五、活动过程： 活动流程 活动环节与过程 1.游戏：听音辨车 一、 游戏导入，唤起经验 备注 教具使用：根据回一起来用小耳朵玩个游戏，听一听这是什么车答出PPT中三种发出的声音？ 2.播放音频，分别听自行车、摩托车、小汽车的声音，分辨出是什么车辆并模仿这些车的声音，学习象声词。 3.学习用句式表述，声音+车辆 车的图片 1.刚才听到的这些车藏在一首儿歌里，我们来教具使用：根据回听一听，儿歌里还有哪些车？它们的声音是怎答出示对应图谱样的？ 图片，部分由幼儿2.完整听儿歌，提问：你听到了哪些声音？分来补充。 别是什么车发出来的？除了刚才听到的车以外 二、 又来了哪些车？（重点了解大客车、扫路车、 完整感知，洒水车及其声音），请幼儿补充完整图谱，将 学习儿歌 车辆与其声音匹配。 教具使用：根据幼3.观看图谱再次完整念儿歌，理解来来往往的儿掌握情况撤离意思。 部分车辆图、声效4.集体完整念儿歌，重点句式部分，运用师幼图） 互动的方式，一方说声音一方说车，再互换。 5.撤离部分图谱，完整念儿歌。 1. 除了儿歌里的这些车会发出声音，还有什么教具使用：PPT先三、 车会发出不一样的声音？它们的声音是怎么样出音频后出图片，并将句式图片添加到儿歌图谱中。 联系实际，的？ 仿编儿歌 2.出示救护车、消防车进行仿编。 运用象声词进行声音与车辆对应的单句仿编。 3.选择加入两句仿编句完整念儿歌。 1.游戏：马路上的车 四、 教具使用： 每位幼儿选取一种车辆胸饰，开头一起念时做8种车幼儿自选游戏体验，原地开车动作，当儿歌念到自己所选车辆时边且同车种结对成巩固学习 念边向前开，其它车原地不动。 2.老师把图谱放在语言区，想想还有什么车会发出怎样的声音，你可以再去说一说、编一编。 附： 儿歌：马路上的车 大的车，小的车， 来来往往多少车， 小组进行游戏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/08cceee0d2f34693daef5ef7ba0d4a7302766c3d.html